Matematik Odaklı Epistemolojik İnanç Ölçeği (MOEİÖ)
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
İlhan, M. ve Çetin, B. (2013). Matematik Odaklı Epistemolojik İnanç Ölçeği (MOEİÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kuramsal Eğitimbilim Dergisi, 6(3), 359-388. doi: http://dx.doi.org/10.5578/keg.5952
Geliştiren/Uyarlayan
Bayram Çetin, Mustafa İlhan
Yıl
2013
Kaynak Adı
Matematik Odaklı Epistemolojik İnanç Ölçeği (MOEİÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Cilt
6
Sayı
3
Sayfa Aralığı
359-388
Link:
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/304224
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
http://dx.doi.org/10.5578/keg.5952
Sorumlu Yazar
Mustafa İlhan
İletişim
mustafailhan21@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Matematik odaklı epistemolojik inanç
Alt Boyutlar
Öğrenmenin Çabaya Bağlı Olduğuna İnanç, Öğrenmenin Yeteneğe Bağlı Olduğuna İnanç, Tek Bir Doğrunun Var Olduğuna İnanç
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Ölçek 27 madde ve üç faktörden oluşmaktadır.
Öğrenmenin Çabaya Bağlı Olduğuna İnanç (10m): Bir öğrencinin matematiği ne kadar iyi öğrenebileceği ne kadar çaba harcadığına bağlıdır.
Öğrenmenin Yeteneğe Bağlı Olduğuna İnanç (10m): İnsanlar yeni şeyler öğrenebilirler ancak sahip oldukları matematik yeteneğini değiştiremezler
Tek Bir Doğrunun Var Olduğuna İnanç (7m): Matematik alanında kuram (teori) haline gelmiş bir bilginin yanlış olması mümkün değildir .
Kimlere Uygulanabilir
Ortaöğretim Öğrencileri
Derecelendirme
5'li Likert (1= kesinlikle katılmıyorum- 5= kesinlikle katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 27 ile 135 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
AFA sonucunda, toplam varyansın %40.57’sini açıklayan, 27 madde ve üç faktörden oluşan bir yapı elde edilmiştir. Ortaya çıkan faktörler,Öğrenmenin Çabaya Bağlı Olduğuna İnanç (ÖÇBOİ), Öğrenmenin Yeteneğe Bağlı Olduğuna İnanç (ÖYBOİ) ve Tek Bir Doğrunun Var Olduğuna İnanç (TBDVOİ) olarak adlandırılmıştır. DFA’dan elde edilen bulgular, MOEİÖ’ye ilişkin 27 madde ve üç faktörlü yapının yeterli uyum indekslerine sahip olduğunu göstermiştir.
Güvenirlik
İç tutarlılık katsayısı ÖÇBOİ için .84, ÖYBOİ için .81, TBDVOİ için .71 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr