Matematik Kazanım Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2012
- Kaynak türü
- Tez
- Hedef grup
- Mühendislik Fakültesi Öğrencileri
- Ölçülen özellik
- Matematik Kazanım
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Biber, M. (2012). Duyuşsal özelliklerin probleme dayalı öğrenme sürecinde öğrencilerin matematiksel kazanımlarına etkisi (Doktora tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İzmir.
Kaynak Bağlantısı: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=vVNzTGHHhjH-u3WMToxQ-pX3_E3919nqXT9e6ZWhgFjxDdDGpXcXi893xuyMkBtV
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Tez
Yıl: 2012
Kaynak Adı: Duyuşsal özelliklerin probleme dayalı öğrenme sürecinde öğrencilerin matematiksel kazanımlarına etkisi
Tez Türü: Doktora
Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir: İzmir
Ülke: Türkiye
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 359 Matematik Eğitimi
Ölçülen Özellikler: Matematik Kazanım
Alt Boyutlar: Matematiğe yönelik Olumsuz Tutum, Matematiği Günlük Hayatta Kullanma, Matematiksel Becerileri Kullanma, Matematiksel Düşünme Yeteneği
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
4 alt boyut 28 madde
Matematiksel düşünme yeteneği(8m):Matematiksel kavramları ve aralrındaki ilişkileri anlayabiliyorum.
Matematiğe yönelik olumsuz tutum(9m):Matematik derslerinde matematiksel becerilerimi geliştirdiğimi düşünmüyorum.
Matematiksel becerileri kullanma(8m):Matematik derslerinin matematikte işlem yapma yeteneğimi geliştirdiğine inanıyorum.
Matematiği günlük hayatta kullanma(3m):Matematiği günlük yaşamda etkili bir biçimde kullanabiliyorum.
Kimlere Uygulanabilir: Mühendislik Fakültesi Öğrencileri
Derecelendirme: 5’li Likert (1= hiç katılmıyorum – 5= tamamen katılıyorum)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 28 ile 140 arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi:
Ölçeğin her bir alt boyutundan alınan yüksek puan bireyin ilgili alt boyutun değerlendirdiği özelliğe sahip olduğunu göstermektedir.
Geçerlik:
Yapı geçerliliği için faktör analizi yapılmıştır.Bir ölçeğin geçerliliğinin ulaşabileceği en üst sınır, güvenilirlik katsayısının karekökü kadardır.Dolayısıyla geçerlilik değeri 0,97 bulunmuştur.
Güvenirlik:
Cronbach alpha katsayısı 0,95 olarak hesaplanmıştır
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr