TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Matematik Kazanım Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Ölçek Çeşidi
Geliştirme


Kategori(ler)


Kaynak Türü
Tez


Kaynak/Referans

Biber, M. (2012). Duyuşsal özelliklerin probleme dayalı öğrenme sürecinde öğrencilerin matematiksel kazanımlarına etkisi (Doktora tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İzmir.


Geliştiren/Uyarlayan
Mahir Biber


Yıl
2012


Kaynak Adı
Duyuşsal özelliklerin probleme dayalı öğrenme sürecinde öğrencilerin matematiksel kazanımlarına etkisi


Tez Türü
Doktora


Üniversite
Dokuz Eylül Üniversitesi


Enstitü
Sosyal Bilimler Enstitüsü


Şehir
İzmir


Ülke
Türkiye


Link:
https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=vVNzTGHHhjH-u3WMToxQ-pX3_E3919nqXT9e6ZWhgFjxDdDGpXcXi893xuyMkBtV


Dosyalar

Tez
PDF


Sorumlu Yazar
Mahir BİBER


İletişim
mahir.biber@istanbul.edu.tr


Ölçülen Özellikler
Matematik Kazanım


Alt Boyutlar
Matematiğe Yönelik Olumsuz Tutum, Matematiği Günlük Hayatta Kullanma, Matematiksel Becerileri Kullanma, Matematiksel Düşünme Yeteneği


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları

4 alt boyut 28 madde
Matematiksel düşünme yeteneği(8m):Matematiksel kavramları ve aralrındaki ilişkileri anlayabiliyorum.
Matematiğe yönelik olumsuz tutum(9m):Matematik derslerinde matematiksel becerilerimi geliştirdiğimi düşünmüyorum.
Matematiksel becerileri kullanma(8m):Matematik derslerinin matematikte işlem yapma yeteneğimi geliştirdiğine inanıyorum.
Matematiği günlük hayatta kullanma(3m):Matematiği günlük yaşamda etkili bir biçimde kullanabiliyorum.


Kimlere Uygulanabilir
Mühendislik Fakültesi Öğrencileri


Derecelendirme
5’li Likert (1= hiç katılmıyorum – 5= tamamen katılıyorum)


Ölçek Puanlaması

Ölçekten alınabilecek puan 28 ile 140 arasında değişmektedir.


Ölçek Değerlendirmesi

Ölçeğin her bir alt boyutundan alınan yüksek puan bireyin ilgili alt boyutun değerlendirdiği özelliğe sahip olduğunu göstermektedir.


Geçerlik

Yapı geçerliliği için faktör analizi yapılmıştır.Bir ölçeğin geçerliliğinin ulaşabileceği en üst sınır, güvenilirlik katsayısının karekökü kadardır.Dolayısıyla geçerlilik değeri 0,97 bulunmuştur.


Güvenirlik

Cronbach alpha katsayısı 0,95 olarak hesaplanmıştır


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi