Matematik Kaygısı-Endişesi Ölçeği (MKEÖ)
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Özdemir, E. ve Gür, H. (2011). Matematik Kaygısı-Endişesi Ölçeğinin (MKEÖ) geçerlik ve güvenirlik çalışması. Eğitim ve Bilim, 36(161), 39-50.
Geliştiren/Uyarlayan
Emine ÖZDEMİR, Hülya Gür
Yıl
2011
Kaynak Adı
Matematik Kaygısı-Endişesi Ölçeğinin (MKEÖ) geçerlik ve güvenirlik çalışması
Dergi
HAYEF: Journal of Education
Cilt
36
Sayı
161
Sayfa Aralığı
39-50
Link:
http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/259/283
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Emine Özdemir
İletişim
eozdemir@balikesir.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Matematik Kaygısı- Endişesi
Alt Boyutlar
Matematiğe Yönelik Negatif Tutumlar, Matematiğe Yönelik Pozitif Tutumlar
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
2 alt boyut ve 20 madde
Matematiğe Yönelik Pozitif Tutumlar (13 m): Matematik en sevdiğim derslerden birisidir
Matematiğe Yönelik Negatif Tutumlar (7 m): Matematik problemlerinin çözümünde iyi değilim.
Kimlere Uygulanabilir
İlköğretim ikinci kademe
Derecelendirme
5’li Likert(1= hiç katılmıyorum – 5= tamamen katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
Her veri toplama aracının ölçek puanı, maddelere gösterdiği tepki puanlarının toplamından elde edilmiştir. Madde tepki puanları elde edilirken olumsuz maddeler, olumlu maddelerin tersine puanlanmıştır.
Ölçek Değerlendirmesi
Yüksek puan matematik kaygısının yüksek olduğunu göstermektedir.
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr