Matematik İçin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Ölçeği (Tpab-Mat)
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://www.iojes.net/userfiles/Article/IOJES_2014.pdf
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Önal, N. (2016). Development, Validity and Reliability of TPACK Scale with Pre-Service Mathematics Teachers, International Online Journal of Educational Sciences, 2016, 8 (2), 93-107, DOI:http://dx.doi.org/10.15345/iojes.2016.02.009
Geliştiren/Uyarlayan: Nezih Önal
Yıl: 2016
Kaynak Adı: Development, Validity and Reliability of TPACK Scale with Pre-Service Mathematics Teachers
Dergi: International Online Journal of Educational Sciences (IOJES)
Cilt: 8
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 93-107
DOI: DOI: http://dx.doi.org/10.15345/iojes.2016.02.009
Sorumlu Yazar: Nezih Önal
İletişim: nezihonal@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Teknolojik Pedagojik İçerik Bilgisi
Alt Boyutlar: Alan Bilgisi, Pedagoji Bilgisi (PB), Teknoloji Bilgisi (TB)
Kimlere Uygulanabilir: Matematik Öğretmen ve Öğretmen Adayları
Derecelendirme: 5’li Likert (1-Yetersizim, 2-Çok Az Yeterliyim, 3-Biraz Yeterliyim, 4-Yeterliyim, 5-Tamamen Yeterliyim)
Ölçek Değerlendirmesi:
-
Geçerlik:
-
Güvenirlik:
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr