Maryland Güvenli ve Destekleyici Okul İklimi Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Uyarlama
- Yıl
- 2017
- Kaynak türü
- Makale
- Alt boyutlar
- -
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Ekşi, H., Türk, T. ve Avcu, A. (2017). Maryland Güvenli ve Destekleyici Okul İlkimi Ölçeği (MGDOİ)’nın Türk kültürüne uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1>7 (4), 1882-1899
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2017
Kaynak Adı: Maryland Güvenli ve Destekleyici Okul İlkimi Ölçeği (MGDOİ)’nın Türk kültürüne uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Dergi: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt: 17
Sayı: 4
Sayfa Aralığı: 1882-1899
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 309 Eğitim Sosyolojisi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Okulda kendimi güvende hissediyorum.
Okuldaki öğretmenler, öğrencilere sorunlarını çözmede yardımcı olur.
Okul velimi eğitim süreçlerine dahil etmeye çalışır.
Okulda öğrenciler, birbirini severler..
Okulda, öğrenciler zorbalığı durdurmaya çalışırlar.
Öğretmenlerim, her zaman yapabileceğimin en iyisini yapmamı ister.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr