Lise ve Üniversite Öğrencileri İçin Genel Erteleme Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 101 Bilişsel Süreçler, Bellek ve Karar Verme
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Çakıcı, D.Ç. (2003). Lise ve üniversite öğrencilerinde genel erteleme ve akademik erteleme davranışının incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Geliştiren/Uyarlayan: Deniz Çiğdem Çakıcı
Yıl: 2003
Kaynak Adı: Lise ve üniversite öğrencilerinde genel erteleme ve akademik erteleme davranışının incelenmesi
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: Ankara Üniversitesi
Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir: Ankara
Ülke: Türkiye
Ölçülen Özellikler: Lise ve üniversite öğrencilerinde genel erteleme ve akademik erteleme davranışı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Ölçekte 11 olumsuz, 7 olumlu olmak üzere toplam 18 madde bulunmaktadır.
Kimlere Uygulanabilir: Lise ve Üniversite Öğrencileri
Derecelendirme: 5'li Likert (1= Beni hiç yansıtmıyor - 5= Beni tamamen yansıtıyor)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek en yüksek puan 90, en düşük puan ise 18’dir.
Ölçek Değerlendirmesi:
Ölçekten alınan yüksek puan kişilerin genel erteleme eğilimine sahip olduğunu göstermektedir.
Güvenirlik:
Araştırmada kullanılan ölçeklerin iç tutarlılık katsayıları .63 ile .92 arasında değişmektedir. Araştırmada kullanılan ölçeklerin istenilen düzeyde güvenirlik niteliklerine sahip oldukları söylenebilir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr