Lise Öğrencilerine Yönelik Arapça Okuma-Anlama Becerisi Öz Yeterlik Ölçeği

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.

Makale

İNDİR

Link: https://journals.sagepub.com/doi/epub/10.1177/21582440251411100

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 385 Yabancı Dil Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Akkuş, S. (2026). Development of a Self-Efficacy Scale for Arabic reading comprehension among high school students. Sage Open, 16(1), 1-14. https://doi.org/10.1177/21582440251411100

Geliştiren/Uyarlayan: Sara Akkuş

Yıl: 2026

Kaynak Adı: Development of a Self-Efficacy Scale for Arabic Reading Comprehension Among High School Students

Dergi: SAGE Open

Cilt: 16

Sayı: 1

Sayfa Aralığı: 1-14

DOI: https://doi.org/10.1177/21582440251411100

Sorumlu Yazar: Sara AKKUŞ

İletişim: sakkus@fsm.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Arapça Okuma-Anlama Öz Yeterlik

Alt Boyutlar: Tek Boyutlu

Ölçek Türü: Öz Yeterlik

Kimlere Uygulanabilir: 10–18 yaş aralığında ortaokul ve lise öğrencileri

Derecelendirme: 5’li Likert (1= hiçbir zaman – 5= her zaman)

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr