Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

---

---

Link: http://www.nef.balikesir.edu.tr/~dergi/makaleler/yayinda/19/EFMED_FZE200.pdf

---

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

---

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 357 Fizik Eğitimi

---

Kaynak Türü: Makale

---

Kaynak/Referans:

Toksoy-Eryılmaz, S. ve Çalışkan, S. (2015). Fizikte Kullanılan Problem Çözme Stratejileri Ölçeği'nin lise öğrencileri için uygulanabilirliğinin test edilmesi. Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, 9(2), 158-177. 10.17522/nefefmed.84175

---

Geliştiren/Uyarlayan: Serap Çalışkan, Seyhan Eryılmaz Toksoy

---

Yıl: 2015

---

Kaynak Adı: Fizikte Kullanılan Problem Çözme Stratejileri Ölçeği'nin lise öğrencileri için uygulanabilirliğinin test edilmesi

---

Dergi: Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

---

Cilt: 9

---

Sayı: 2

---

Sayfa Aralığı: 158-177

---

DOI: 10.17522/nefefmed.84175

---

Sorumlu Yazar: Serap Çalışkan

---

İletişim: serapcaliskan77@gmail.com

---

Ölçülen Özellikler: Fizikte Problem Çözme Stratejileri

---

Alt Boyutlar: Dikkat Toplama, Kontrol Etme ve Değerlendirme, Problemi Anlama, Problemi Örgütleme

---

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

4 alt boyut ve 25 madde
Kontrol Etme ve Değerlendirme (9 m): Problemi çözerken doğru gidip gitmediğimi düşünürüm.
Problemi Anlama (7 m): Problem için verilen bir şekil var ise, problem cümlesini şekil ile ilişkilendiririm.
Problemi Örgütleme (4 m): Birden fazla sayıda yöntemle çözüm oluştururum.
Dikkat Toplama (5 m): Problemde verilenleri ve istenilenleri yazarım.

---

Kimlere Uygulanabilir: Lise Öğrencileri

---

Derecelendirme: 5'li Likert (1= hiçbir zaman- 5= her zaman)

---

Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek puan 25 ile 125 arasında değişmektedir

---

Ölçek Değerlendirmesi:

Ölçeğin her bir alt boyutundan alınan yüksek puan bireyin ilgili alt boyutun değerlendirdiği özelliğe sahip olduğunu göstermektedir

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr