TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Küresel Isınmaya Yönelik Bilgi Belirleme Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Ölçek Çeşidi
Geliştirme


Kategori(ler)


Kaynak Türü
Tez


Kaynak/Referans

Mahanoğlu, S. (2019). Ortaokul öğrencilerinin küresel ısınmaya yönelik bilgi ve algılarının incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Aksaray Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Aksaray.


Geliştiren/Uyarlayan
Soner Mahanoğlu


Yıl
2019


Kaynak Adı
Ortaokul öğrencilerinin küresel ısınmaya yönelik bilgi ve algılarının incelenmesi.


Tez Türü
Yüksek Lisans


Üniversite
Aksaray Üniversitesi


Enstitü
Fen Bilimleri Enstitüsü


Şehir
Aksaray


Ülke
Türkiye


Link:
https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=Mir2lXQK1dkmQ9Ige3PZbkROyTqad9lO4iBB7TMcAC4mvCF3wCijY7ukQX_9vZ_Q


Dosyalar

Tez
PDF


Sorumlu Yazar
Soner Mahanoğlu


İletişim
sonermahanoglu@gmail.com


Ölçülen Özellikler
Fen Eğitimi, İnsan ve çevre, Küresel Isınma Hakkındaki Bilgiler


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları

Ölçek 22 maddeden oluşmaktadır.
1m: Dünya nüfusunun artışı küresel ısınmanın artışına neden olmaktadır.
22m: Küresel ısınma ile birlikte dünyada hastalık oranında artış meydana gelecektir.


Kimlere Uygulanabilir
Ortaokulda Öğrenim Gören 5-8.Sınıf Öğrencileri


Derecelendirme
1=Doğru ve 0=Yanlış


Ölçek Puanlaması

Ölçekten alınabilecek puan 0 ile 22 arasında değişmektedir.


Ölçek Değerlendirmesi
-

Geçerlik

Geçerlik için madde ayırt ediciliği ve madde güçlüklerine bakılarak soruların bir birleri ile tutarlı ve ilişkili olması sağlanmış, literatürde bulunan araştırmalar ve alanında uzman öğretim görevlilerinin görüşü ile kapsam geçerliliği sağlanmıştır.


Güvenirlik

Bilgi ölçeğinden elde edilen veriler sonucunda KR-20 güvenirliği 0,85 olarak bulunmuştur.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi