Kural Bilinci Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 110 Gelişim Psikolojisi -Genel
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Yılmazcan-Dipi, D. N. (2009). İlköğretim 1, 2, ve 3. sınıf öğrencilerinde kural kavramı gelişiminin incelenmesi. (Yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
Geliştiren/Uyarlayan: Duygu Nadire Yılmazcan Dipi
Yıl: 2009
Kaynak Adı: İlköğretim 1,2, ve 3. sınıf öğrencilerinde kural kavramı gelişiminin incelenmesi.
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: Marmara Üniversitesi
Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir: İstanbul
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Duygu Nadire Yılmazcan Dipi
Ölçülen Özellikler: Kural Kavramı Bilinci, Kural Kavramının Gelişimi
Alt Boyutlar: Bilişsel ve Duyuşsal Boyut, Davranışsal Boyut
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
30 madde ve 2 alt boyuttan oluşmaktadır.
Bilişsel ve Duyuşsal Boyut (15 madde)
Davranışsal Boyut (11 madde)
Kalan maddeler Genel Kural Bilincine girmektedir.
Kimlere Uygulanabilir: 2 ve 3. Sınıf Öğrencileri
Derecelendirme: 5'li Likert (1=hiç - 5= her zaman)
Geçerlik:
30 maddelik Kural Bilinci Ölçeği ile toplanan verilerin faktör analizi için uygunluğu Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) katsayısı ve Barlett Sphericity testi ile incelemeye tabi tutulur. KMO’nun .60’dan yüksek, Barlett testinin ise anlamlı çıkması halinde verilerin faktör analizine uygun olduğu söylenebilir.Barlett küresellik testi ise bize değişkenler arasında yeterli oranda ilişki olup
olmadığını ve p<,05’ten düşük olması halinde değişkenler arasında anlamlı bir ilişki
olduğunu göstermektedir (Sipahi, Yurtkoru ve Çinko, 2006, s.79–80). Veri grubu için
p<,001 olduğundan, değişkenler arasında anlamlı bir ilişki olduğu görülmektedir.
Güvenirlik:
Birinci boyutun geçerlik katsayısı (Cronbach’s Alpha) α=0,937 olarak bulunmuştur. Madde toplam korelasyonları 0,514 ile 0,834 arasında değişmekte olup, çıkarılması durumunda alt
boyutun iç tutarlılık katsayısını (α değeri) yükseltecek bir madde bulunmamaktadır. Ayrıca alt-üst %27 t-testi sonucu tüm maddelerin p<0,001 düzeyinde anlamlı olarak farlılaştıklarını, ayırt edici özellik gösterdikleri bulunduğundan boyutun 15 maddesinin de sonraki analizlerde kullanılması gerektiği anlaşılmıştır. İkinci boyutun Cronbach’s Alpha değeri 0,924’dür. Madde toplam korelasyonları 0,561 ile 0,828 arasında değişmekte olup, çıkarılması durumunda alt boyutun iç tutarlılık katsayısını (α değeri) yükseltecek bir madde bulunmamaktadır. Son madde
analizi sonrası yapılan alt-üst %27 t-testi sonucu tüm maddelerin p<0,001 düzeyinde anlamlı olarak farlılaştıklarını, ayırt edici özellik gösterdikleri bulunduğundan boyutun 11 maddesinin de sonraki analizlerde kullanılması gerektiği anlaşılmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr