Kuantum Fiziği Kavramsal Anlama Testi

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.

Makale

İNDİR

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 330 Ölçme ve Değerlendirme » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Ensari, Ö. & Bayrak, C. (2023). Kuantum Fiziği Kavramsal Anlama Testinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23(1), 520-541. https://doi.org/10.17240/aibuefd.2023..-1177413

Geliştiren/Uyarlayan: Ömer Ensari, Celal Bayrak

Yıl: 2023

Dergi: Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: https://doi.org/10.17240/aibuefd.2023..-1177413

Sorumlu Yazar: Ömer Ensari

İletişim: oensari@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Compton Saçılması, Işığın İkili Doğası Ve Madde Dalgaları) Yönelik Kavramsal Anlamalarını Ve Başarıları, Ortaöğretim Öğrencilerinin Kuantum Fiziği Giriş Konuları

Alt Boyutlar: Fotoelektrik olay, Madde Dalgaları, siyah cisim ışıması

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr