Klinik Hemşirelik Uygulamalarına Yönelik Öz Düzenlemeli Öğrenme Ölçeği

Ölçek Çeşidi:

Uyarlama

Kategori:

Kaynak Türü:

Tez

Kaynak/Referans:

Şenol, A. (2018). Klinik hemşirelik uygulamalarına yönelik öz düzenlemeli öğrenme ölçeği'nin geçerlik güvenirliğinin incelenmesi (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Ege Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Link:

tez.yok.gov.tr

PDF:

klinik-hemsirelik-uygulamalarina-yonelik-oz-duzenlemeli-ogrenme-olcegi-toad.pdf

Geliştiren/Uyarlayan:

Aydan Şenol

Sorumlu Yazar:

Aydan Baysan (Şenol)

İletişim:

aydanbaysan@gmail.com

Alt Boyutlar:

Motivasyon

Öğrenme Stratejileri

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

16 madde
"Zor olmasına rağmen klinik hemşirelik uygulamalarını severim."
"Klinik hemşirelik uygulamalarında hemşirelik becerilerini kendi başıma uygularım."
"Önceden edinmiş olduğum bilgileri klinik hemşirelik uygulamalarındaki deneyimlerimle ilişkilendirmeye çalışırım."

Kimlere Uygulanabileceği:

Hemşirelik öğrencileri

Derecelendirme:

5’li likert (Tamamen Katılmıyorum (1), Katılmıyorum (2), Kararsızım (3), Katılıyorum (4), Tamamen Katılıyorum (5))

Ölçeğin Puanlaması:

Ters maddesi bulunmayan ölçekten alınabilecek maksimum puan 80, minimum puan 16’dır.

Ölçeğin Değerlendirilmesi:

Geçerlik:

Güvenirlik:

Kullanılan Araştırmalar:

scholar.google.com.tr

Klinik Hemşirelik Uygulamalarına Yönelik Öz Düzenlemeli Öğrenme Ölçeği

Orijinal Form