Kesir Öğretiminde Matematiksel Dil Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Link: https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1609153
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 359 Matematik Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Bal İncebacak, B. & Ersoy, E. (2022). Development of a Mathematical Language Scale in Fraction Teaching (MLSFT). Participatory Educational Research (PER), 9(2), 71-87.
Geliştiren/Uyarlayan: Belgin BAL İNCEBACAK, Esen Ersoy
Yıl: 2022
Kaynak Adı: Development of a Mathematical Language Scale in Fraction Teaching (MLSFT)
Dergi: Participatory Educational Research (PER)
Cilt: 9
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 71-87
Sorumlu Yazar: Belgin Bal İncebacak
İletişim: belginbal33@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Kesir öğretiminde matematiksel dil
Alt Boyutlar: Kesir dilinin kullanımı, Öğrenci yaklaşımı, Sembol kullanımı\Yazılı anlatım
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr