TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Kaynaştırma Uygulamalarında Öğretmen Yeterliği Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Link: http://kefad.ahievran.edu.tr/archieve/pdfler/Cilt16Sayi3/JKEF_16_3_2015_71-85.pdf


Ölçek Çeşidi: Uyarlama


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 345 Özel Eğitim


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Bayar, A. (2015) Kaynaştırma Uygulamalarında Öğretmen Yeterliği Ölçeği’nin Türkçeye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması.Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) ,16(3), 71-85.


Geliştiren/Uyarlayan: Adem Bayar


Yıl: 2015


Kaynak Adı: Kaynaştırma Uygulamalarında Öğretmen Yeterliği Ölçeği’nin Türkçeye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması


Dergi: Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi


Cilt: 16


Sayı: 3


Sayfa Aralığı: 71-85


Sorumlu Yazar: Adem Bayar


İletişim: adem.bayar@amasya.edu.tr


Ölçülen Özellikler: Kaynaştırma Eğitiminde Yeterlik


Alt Boyutlar: Kaynaştırma Eğitiminde İşbirliği Yeterliği, Kaynaştırma Eğitiminde Öğretim Yeterliği, Kaynaştırma Eğitiminde Sınıf Yönetimi Yeterliği


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

3 alt boyut ve 18 madde
Kaynaştırma Eğitiminde Öğretim Yeterliği (6 m): Yetenekli öğrencilere uygun koşulları sağlayabilirim.
Kaynaştırma Eğitiminde İşbirliği Yeterliği (3 m): Velilerin, okula gelmeleri konusunda rahat hissetmelerini sağlarım.
Kaynaştırma Eğitiminde Sınıf Yönetimi Yeterliği (8 m): Sınıftaki istenmeyen davranışları kontrol ederim.


Kimlere Uygulanabilir: Öğretmenler


Derecelendirme: 6’lı Likert (1= kesinlikle katılmıyorum, 6= kesinlikle katılıyorum).


Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek puanlar 18 ile 108 arasındadır. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale


Orijinal Kaynak / Referans:

Sharma, U., Loreman, T., & Forlin, C. (2012). Measuring teacher efficacy to implement inclusive practices. Journal of Research in Special Educational Needs, 12(1), 12-21.


Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi