Katılımcı Rolü Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. İzin için ayrıca e-posta gönderilmesine gerek yoktur.
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 110 Gelişim Psikolojisi -Genel » 141 Yakın/Romantik İlişkiler
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Topçu, A. E., & Dönmez, A. (2015). Bir grup süreci olarak akran zorbalığı: Katılımcı rollerinin cinsiyet ve sosyal statü açısından incelenmesi. Turkish Journal of Psychology/Türk Psikoloji Dergisi, 30(75).
Geliştiren/Uyarlayan: Aysun Ergül Topçu, Ali Dönmez
Yıl: 2015
Kaynak Adı: Bir Grup Süreci Olarak Akran Zorbalığı: Katılımcı Rollerinin Cinsiyet ve Sosyal Statü Açısından İncelenmesi
Dergi: Türk Psikoloji Dergisi
Cilt: 30
Sayı: 75
Sayfa Aralığı: 1-13
Sorumlu Yazar: Aysun Ergül Topçu
İletişim: aysunergul@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Akran Zorbalığı, akran zorbalığına katılma biçimleri, zorbalığa maruz kalan çocuğu savunma, zorbalığı izleme, zorbalık yapan çocuğa yardım etme-destek olma, zorbalık yapma
Alt Boyutlar: izleyici, savunucu, yardımcı-destekleyici, zorbalığa maruz kalma, zorbalık yapma
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: Madde sayısı: 16
Örnek madde: Zorbalığı başlatır.
Ölçek Türü: Öz bildirim ve akran bildirimi ayrı ayrı ya da birlikte kullanılabilir.
Kimlere Uygulanabilir: ilk ve ortaokul yaş grubundaki çocuklar
Derecelendirme: Likert tipi 3 dereceli ölçek (0 = hiçbir zaman, 1 = bazen, 2 = sık sık).
Ölçek Puanlaması: Makalede yer almaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi: Makalede yer almaktadır.
Çeviri Süreci: Makalede yer almaktadır.
Geçerlik: Makalede yer almaktadır.
Güvenirlik: Makalede yer almaktadır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı: Participant Role Questionnaire
Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale
Orijinal Kaynak / Referans:
Salmivalli, C., Lagerspetz, K., Björkqvist, K., Österman, K. ve Kaukiainen, A. (1996). Bullying as a group process: Participant roles and their relations to social status within the group. Aggressive Behavior, 22, 1-15.