Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. İzin için ayrıca e-posta gönderilmesine gerek yoktur.

---

---

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

---

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi

---

Kaynak Türü: Makale

---

Kaynak/Referans:

Alkış Küçükaydın, M., Akkanat Avşar, Ç., Ayaz, E., & Sayıcı, E. (2024). Predictors of science identity in primary school: Epistemological beliefs, competency beliefs, and science learning experiences. International Journal of Science Education. https://doi.org/10.1080/09500693.2024.2361172

---

Geliştiren/Uyarlayan: Menşure Alkış Küçükaydın, Çiğdem Akkanat Avşar, Elçin Ayaz, Elif Sayıcı

---

Yıl: 2024

---

Kaynak Adı: redictors of science identity in primary school: Epistemological beliefs, competency beliefs, and science learning experiences

---

Dergi: International Journal of Science Education

---

Cilt: -

---

Sayı: -

---

Sayfa Aralığı: -

---

Sorumlu Yazar: MENŞURE ALKIŞ KÜÇÜKAYDIN

---

İletişim: mensurealkis@hotmail.com

---

Ölçülen Özellikler: Fen Öğrenme Deneyimleri

---

Alt Boyutlar: 2 Alt Boyut

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr