İlköğretim Çocukları İçin Algılanan Kontrol Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Dereli-İman, E. ve Eryılmaz, A. (2012). İlkögretim Çocukları İçin Alan Genel Algılanan Kontrol Ölçeginin gelistirilmesi. TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni, 11(3), 331-338.
Geliştiren/Uyarlayan
Ali Eryılmaz, Esra Dereli
Yıl
2012
Kaynak Adı
İlköğretim Çocukları İçin Alan Genel Algılanan Kontrol Ölçeğinin Geliştirilmesi
Dergi
TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni
Cilt
11
Sayı
3
Sayfa Aralığı
331-338
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Esra Dereli
İletişim
esdereli@hotmail.com
Kimlere Uygulanabilir
İlköğretim 4. ve 5. Sınıf Öğrencileri
Derecelendirme
5'li Likert (1=hiç katılmıyorum - 5=tamamen katılıyorum )
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 12 ile 60 arasında değişmektedir.Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi
Ölçeğin her bir alt boyutundan alınan yüksek puan bireyin ilgili alt boyutun değerlendirdiği özelliğe sahip olduğunu göstermektedir.
Geçerlik
İlköğretim Öğrencileri İçin Alan Genel Algılanan Kontrol Ölçeğinin uyum geçerliği Yaşam Doyumu Ölçeği ile incelenmiştir. Ölçeğin, uyum geçerliği Pearson Momentler Çarpımı korelasyonu ile analiz edilmiş ve İlköğretim alan genel algılan kontrolü ölçeği toplam puanları ile yaşam doyumu toplam puanları arasında (r= 42) anlamlı olumlu yönde (p<.01) bir ilişki gözlenmiştir.
Güvenirlik
Üç hafta ara ile iki kez uygulanan ölçeğin test-tekrar test güvenirlik katsayısı 0.85 olarak bulunmuştur. Ayrıca, ölçeğin yapılan güvenirlik çalışmasında Cronbach Alfa güvenirlik katsayısı 0.76 olarak bulunmuştur. Yetim'in çalışmasında ölçeğin Cronbach alfa değeri 0.86 olarak bulunmuştur
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr