TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

İlköğretim Beşinci Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Tutum Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Link: https://earsiv.anadolu.edu.tr/xmlui/bitstream/handle/11421/328/544377.pdf?sequence=1&isAllowed=y


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Yaşar, Ş. ve S Anagün, Ş. (2008). İlköğretim Beşinci Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Tutum Ölçeği' nin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , 8(2), 223- 236.


Geliştiren/Uyarlayan: Şefik Yaşar, Şengül S. Anagün


Yıl: 2008


Kaynak Adı: İlköğretim Beşinci Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Tutum Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları


Dergi: Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi


Cilt: 8


Sayı: 2


Sayfa Aralığı: 223- 236


Sorumlu Yazar: Şefik Yaşar


İletişim: syasar@anadolu.edu.tr


Ölçülen Özellikler: Fen ve Teknoloji Dersi, Yapılandırmacılık


Alt Boyutlar: Fene Yönelik Bireysel Görüşler, Ögrenme İstegi, Zevk Alma


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

3 alt boyut ve 19 madde
Zevk Alma (8m):
Öğrenme İsteği (7m):
Fene Yönelik Bireysel Görüşler (4m):


Kimlere Uygulanabilir: Ortaokul 5. Sınıf Öğrencileri


Derecelendirme: 5'li Likert (1= hiç katılmıyorum - 5= tamamen katılıyorum)


Ölçek Değerlendirmesi:

Ölçekten alınan yüksek puanlar bu ölçek ile ilgili özelliğin arttığını göstermektedir.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi