İlköğretim Beşinci Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: https://earsiv.anadolu.edu.tr/xmlui/bitstream/handle/11421/328/544377.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Yaşar, Ş. ve S Anagün, Ş. (2008). İlköğretim Beşinci Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Tutum Ölçeği' nin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , 8(2), 223- 236.
Geliştiren/Uyarlayan: Şefik Yaşar, Şengül S. Anagün
Yıl: 2008
Kaynak Adı: İlköğretim Beşinci Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Tutum Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları
Dergi: Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Cilt: 8
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 223- 236
Sorumlu Yazar: Şefik Yaşar
İletişim: syasar@anadolu.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Fen ve Teknoloji Dersi, Yapılandırmacılık
Alt Boyutlar: Fene Yönelik Bireysel Görüşler, Ögrenme İstegi, Zevk Alma
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
3 alt boyut ve 19 madde
Zevk Alma (8m):
Öğrenme İsteği (7m):
Fene Yönelik Bireysel Görüşler (4m):
Kimlere Uygulanabilir: Ortaokul 5. Sınıf Öğrencileri
Derecelendirme: 5'li Likert (1= hiç katılmıyorum - 5= tamamen katılıyorum)
Ölçek Değerlendirmesi:
Ölçekten alınan yüksek puanlar bu ölçek ile ilgili özelliğin arttığını göstermektedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr