Alt Boyutlar: Zevk Alma

Yilmaz, M.B., Orhan, F. & Zeren, S.G. (2021). Adolescent emotion scale for online lessons: A study from Turkey. Education and Information Technologies. https://doi.org/10.1007/s10639-021-10734-6

Kenar, İ. & Balcı, M. (2012). Fen ve teknoloji dersine yönelik tutum ölçeği geliştirme: İlköğretim 4 ve 5. sınıf örneği. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , (34) ,201-210.

Yaşar, Ş. ve S Anagün, Ş. (2008). İlköğretim Beşinci Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Tutum Ölçeği' nin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , 8(2), 223- 236.

Kaya, E. (2023). Ters yüz sınıf modeline dayalı öğretimin ilkokul 4. Sınıf öğrencilerinin fen bilimleri dersi başarı ve tutumlarına etkisi, Doktora Tezi, İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Malatya.

Utanır, S.v (2008). İlköğretim 1.kademe 5.sınıf öğrencilerinin öğrenme stilleri tercihleri ile matematik dersindeki akademik başarı ve derse yönelik tutumları arasındaki ilişki (Yüksek lisans tezi). Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Denizli.

Özbay, M., Zorbaz, K.Z., Daly- Miller Yazma Kaygısı Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması (2011), Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 8(16), 33-48.