İkidilli Öğrencilerin Türkçe Dersi Dinleme Becerisi Özyeterlik Ölçeği (İÖTDÖ)

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 102 İletişim, Dil ve Sözel Süreçler » 124 Öğrenme Süreçleri

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

İşci, C., & Akkaya, N. (2018). İkidilli öğrencilerin Türkçe dersi dinleme becerisine ilişkin özyeterlikleri: Ölçek geliştirme çalışması. Turkish Studies – Educational Sciences, 13(27), 891-905. https://doi.org/10.7827/TurkishStudies.14557

Geliştiren/Uyarlayan: Cenan İşci, Nevin Akkaya

Yıl: 2018

Dergi: Turkish Studies - Educational Sciences

Sorumlu Yazar: Cenan İşci

İletişim: iscicenan@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Dinleme becerisine ilişkin özyeterlik

Alt Boyutlar: Anlama Yorumlama, Değerlendirme

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr