Ölçek özeti

Çalışma türü

Uyarlama

Yıl

2015

Kaynak türü

Makale

Ölçülen özellik

Hizmet Ederek Öğrneme, sosyal sorumluluk, Topluma Hizmet Uygulamaları, Topluma Hizmet Uygulamaları bağlamında sosyal sorumluluk

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

---

---

Link: https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/2852/1446

---

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

---

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 320 Eğitim Programları

---

Kaynak Türü: Makale

---

Kaynak/Referans:

Küçükoğlu, A., & Ozan, C. (2015). The short version of service-learning involvement scale: The study of linguistic equivalence, validity and reliability. International Journal of Human Sciences, 12(1), 790- 810. http://dx.doi.org/10.14687/ijhs.v12i1.2852

---

Geliştiren/Uyarlayan: Adnan Küçükoğlu, Ceyhun Ozan

---

Yıl: 2015

---

Kaynak Adı: The short version of service-learning involvement scale: The study of linguistic equivalence, validity and reliability.

---

Dergi: International Journal of Human Sciences

---

Cilt: 12

---

Sayı: 1

---

Sayfa Aralığı: 790-810.

---

DOI: http://dx.doi.org/10.14687/ijhs.v12i1.2852

---

Sorumlu Yazar: Ceyhun Ozan

---

İletişim: ozanceyhun@atauni.edu.tr

---

Ölçülen Özellikler: Hizmet Ederek Öğrneme, sosyal sorumluluk, Topluma Hizmet Uygulamaları, Topluma Hizmet Uygulamaları bağlamında sosyal sorumluluk

---

Alt Boyutlar: Gerçekleştirme, İçselleştirme, Keşfetme

---

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

3 alt boyut ve 30 madde
Keşfetme (10 madde): Proje çalışmamı yaparken, grup üyelerinin aldıkları karara uyarım.
Katıldığım topluma hizmet çalışmalarının kariyerim üzerinde çok fazla etkisi olacağından emin değilim.
Gerçekleştirme (10 madde): Hizmet projeleri, topluma hizmet uygulamaları dersi için bir zorunluluk olmasaydı, bu tür faaliyetlere katılmazdım.
Topluma hizmet çalışmalarından yararlanan kişilerden bir şeyler öğrendim.
İçselleştirme (10 madde): Zaman zaman sosyal sorunların karmaşıklığından bunalıyorum.
Sosyal adaletsizlikle mücadelede kararlı olduğum için, çok sayıda gönüllü çalışmaya katılırım.

---

Kimlere Uygulanabilir: Öğretmen Adayları

---

Derecelendirme: 4`lü Likert (1= kesinlikle katılmıyorum - 4= kesinlikle katılıyorum)

---

Ölçek Puanlaması:

Her boyuttan alınabilecek puan 10 ile 40 arasında değişmektedir. 9, 10, 13, 21, 22, 25, 27. maddeler ters puanlanmaktadır.

---

Ölçek Değerlendirmesi:

Her boyut kendi içerisinde değerlendirilmektedir. Ölçekten genel bir puan elde edilmemektedir. Her boyuttan alınan puanın yüksekliği o boyuttaki özelliğin iyi olduğu anlamına gelmektedir.
Boyutlar önem sırasına göre Keşfetme, Gerçekleştirme ve İçselleştirme şeklinde sıralanmaktadır. Öğrencilerin sosyal sorumluluk açısından İçselleştirme boyutundaki puanlarının yüksek olması beklenmektedir.

---

Çeviri Süreci:

Ölçeğin İngilizce ve Türkçe formu, 50 üçüncü sınıf İngilizce öğretmenliği bölümü öğrencisine üç hafta ara ile uygulanmış ve iki uygulama arasındaki korelasyon katsayısına bakılmıştır.

---

Geçerlik:

Açımlayıcı faktör analizi sonucunda toplam varyansın %43.339'unu açıklayan ve 30 maddeden oluşan 3 faktörlü bir yapı elde edilmiştir.

---

Güvenirlik:

Ölçeğin test tekrar test korelasyon katsayıları toplam puan için .81, alt boyutlar için sırasıyla .86, .80 ve .84 olarak bulunmuştur.

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr