Hasta Öğrenim Gereksinimi Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
60 Sağlık Bilimleri » 640 Hemşirelik
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Çatal, E., Dicle, A.( 2008). Hasta Öğrenim Gereksinimleri Ölçeği'nin Türkiye'de geçerlik ve güvenirlik çalışması. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Elektronik Dergisi , 1(1), 19-32.
Geliştiren/Uyarlayan: Aklime DİCLE, Emine Çatal
Yıl: 2008
Kaynak Adı: Hasta Öğrenim Gereksinimleri Ölçeği’nin Türkiye’de Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması
Dergi: Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Elektronik Dergisi
Cilt: 1
Sayı: 1
Sayfa Aralığı: 19-32
Sorumlu Yazar: Aklime Dicle
İletişim: aklime.dicle@deu.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Hemşirelik, Öğrenim Gereksinimleri, Taburculuk
Alt Boyutlar: cilt bakımı, duruma ilişkin duygular, İlaçlar, tedavi ve komplikasyonlar, toplum ve izlem, yaşam aktiviteleri, Yaşam Kalitesi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
50 madde
Kimlere Uygulanabilir: Ameliyat olan Hastalar
Derecelendirme: 5'li Likert (1= önemli değil - 5= son derece önemli)
Ölçek Puanlaması:
Ölçek sonucunda elde edilen puanlar 50-250 arasında değişmektedir.
Çeviri Süreci:
Ölçeğin dil geçerliği çalışmasında, dört uzman tarafından Đngilizce’ye çevirisi ve dört uzman tarafından da Türkçe’ye geri çevirisi yapılmıştır.
Geçerlik:
İç ölçüt geçerliğinde, alt ve üst grup puan ortalamaları arasındaki fark anlamlıdır (t=26.610, p=.000).
Güvenirlik:
Ölçeğin iç tutarlık güvenirlik katsayısı .93, alt ölçeklerde sırasıyla İlaçlar .82, Yaşam Aktiviteleri .83, Toplum ve İzlem .57, Duruma İlişkin Duygular .61, Tedavi ve Komplikasyonlar .79, Yaşam Kalitesi .80 ve Cilt Bakımı’nda .65 değer almıştır. Madde analizi sonucu madde-toplam puan korelasyon katsayıları .20–.66 arasında ve istatistiksel olarak anlamlıdır (p=.000).
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr