Frostig Görsel Algı Testi
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://www.jasstudies.com/Makaleler/614086379_1-Prof.%20Dr.%20Aynur%20B%c3%9cT%c3%9cN%20AYHAN.pdf
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 103 Duyusal, Motor ve Algısal Süreçler
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Aral, N. ve Bütün-Ayhan, A. (2016). Frostig Görsel Algı Testi'nin türkçeye uyarlanması. The Journal of Academic Social Science Studies, 501-22. http://dx.doi.org/10.9761/JASSS3587
Geliştiren/Uyarlayan: Aynur Bütün Ayhan, Neriman Aral
Yıl: 2016
Kaynak Adı: Frostig Görsel Algı Testi'nin türkçeye uyarlanması
Dergi: The Journal of Academic Social Science Studies
Sayı: 50
Sayfa Aralığı: 1-22
DOI: http://dx.doi.org/10.9761/JASSS3587
Sorumlu Yazar: Neriman Aral
İletişim: naral@ankara.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Görsel Algılama
Alt Boyutlar: Göz-Motor Koordinasyonu, Mekanda Konumun Algılanması, Mekansal İlişkilerin Algılanması, Şekil Sabitliği, Şekil Zemin Ayrımı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Göz-Motor Koordinasyonu (GMK) (16 madde).Şekil Zemin Ayrımı (ŞZA) (8 madde.Şekil Sabitliği (ŞS) (17 madde).Mekanda Konumun Algılanması (MKA) (8 madde).Mekansal İlişkilerin Algılanması (MİA) (14 madde).
Kimlere Uygulanabilir: 4-7 yaş arası çocuklar
Ölçek Puanlaması:
Ölçeğin toplamından alınabilecek en yüksek puan 83 puandır.
Çeviri Süreci:
Frostig Görsel Algı Testi’nin Türkçe’ye kazandırılması için orijinal dile (Almanca) ve hedef dile (Türkçe) hakim bir çocuk
gelişimci, bir öğretmen ve dil uzmanları olmak üzere dört kişilik bir ekip tarafından testin Türkçe çevirisi yapılmıştır. Daha sonra geri-çevir tekniğiyle testin maddeleri iki uzman tarafından tekrar Almanca’ya çevrilmiş
ve Almanca ifadeler ile tutarlılığı incelenmiştir. Almanca ile Türkçe’den Almanca’ya çevrilen maddeler arasında ifade birliği olduğu görülmüştür.
Geçerlik:
Geçerlik analizleri incelendiğinde; uzman kanısının uygun olduğu, faktör analizi sonucunda alt boyutlara ilişkin hata değerlerinin göreceli düşük, faktör yük değerlerinin ise yüksek olduğu, çocukların yaşlarının artmasıyla görsel algının da arttığı, alt boyutlar arasındaki korelasyonun yüksek olduğu ve alt üst %27’lik gruplar arasındaki farkların anlamlı olduğu belirlenmiştir.
Güvenirlik:
Test-tekrar test korelasyonu hesaplanmıştır. Elde edilen güvenirlik sonuçları incelendiğinde, KR 20 ile test tekrar test
değerlerinin yüksek olduğu belirlenmiştir
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr