Fen, Teknoloji, Matematik ve Mühendislik Mesleklerine Yönelik İlgi Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Uyarlama
Yıl: 2016
Kaynak türü: Makale
Hedef grup: Ortaokul Öğrencileri
Ölçülen özellik: Fen, Matematik ve Mühendislik Mesleklerine Yönelik İlgi, Teknoloji
Alt boyutlar: Fen, Matematik, Mühendislik, Teknoloji

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Koyunlu Unlu, Z., Dokme, I., & Unlu, V. (2016). Adaptation of the science, technology, engineering, and mathematics career interest survey (STEM-CIS) into Turkish. Eurasian Journal of Educational Research, 63, 21-36,
http://dx.doi.org/ 10.14689/ejer.2016.63.2

Makale PDF İndir

Kaynak Bağlantısı: http://www.ejer.com.tr/0DOWNLOAD/pdfler/tr/idokme63.pdf

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale

Yıl: 2016

Kaynak Adı: Adaptation of the Science, Technology, Engineering, and Mathematics Career Interest Survey (STEM-CIS) into Turkish

Dergi: Eurasian Journal of Educational Research

Sayı: 63

Sayfa Aralığı: 21-36

DOI: http://dx.doi.org/ 10.14689/ejer.2016.63.2

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: İlbilge Dökme

İletişim: ilbilgedokme@gazi.edu.tr

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: İlbilge Dökme, Veli Unlu, Zeynep Koyunlu Unlu

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 160 Mesleki Gelişim ve Meslek/Kariyer Danışmanlığı

Ölçülen Özellikler: Fen, Matematik ve Mühendislik Mesleklerine Yönelik İlgi, Teknoloji

Alt Boyutlar: Fen, Matematik, Mühendislik, Teknoloji

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

4 alt boyut ve 44 madde
Fen (11 m):
Teknoloji (11 m):
Mühendislik (11 m):
Matematik (11 m):

Kimlere Uygulanabilir: Ortaokul Öğrencileri

Derecelendirme: 5’li Likert (1= strongly disagree - 5= strongly agree)

Ölçek Puanlaması:

Her alt boyut kendi içinde puanlanmaktadır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Orijinal Ölçek Adı: Attitudes Towards Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM)

Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale

Orijinal Kaynak / Referans:

Guzey, S. S., Harwell, M., & Moore, T. (2014). Development of an instrument to assess attitudes towards science, technology, engineering, and mathematics (STEM). School Science and Mathematics, 114(6), 271-279.

Orijinal Ölçek Yazarlar: M. Harwell, S. S. Guzey, T. Moore

Orijinal Ölçek Yıl: 2014

Orijinal Ölçek Kaynak Adı: Development of an Instrument to Assess Attitudes Towards Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM)

Orijinal Ölçek Dergi: School Science and Mathematics

Orijinal Ölçek Cilt: 114

Orijinal Ölçek Sayı: 6

Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı: 271-279