Fen, Teknoloji, Matematik ve Mühendislik Mesleklerine Yönelik İlgi Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Koyunlu Unlu, Z., Dokme, I., & Unlu, V. (2016). Adaptation of the science, technology, engineering, and mathematics career interest survey (STEM-CIS) into Turkish. Eurasian Journal of Educational Research, 63, 21-36,
http://dx.doi.org/ 10.14689/ejer.2016.63.2
Geliştiren/Uyarlayan
İlbilge Dökme, Veli Unlu, Zeynep Koyunlu Unlu
Yıl
2016
Kaynak Adı
Adaptation of the Science, Technology, Engineering, and Mathematics Career Interest Survey (STEM-CIS) into Turkish
Dergi
Eurasian Journal of Educational Research
Sayı
63
Sayfa Aralığı
21-36
Link:
http://www.ejer.com.tr/0DOWNLOAD/pdfler/tr/idokme63.pdf
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
http://dx.doi.org/ 10.14689/ejer.2016.63.2
Sorumlu Yazar
İlbilge Dökme
İletişim
ilbilgedokme@gazi.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Fen, Matematik ve Mühendislik Mesleklerine Yönelik İlgi, teknoloji
Alt Boyutlar
Fen, Matematik, Mühendislik, Teknoloji
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
4 alt boyut ve 44 madde
Fen (11 m):
Teknoloji (11 m):
Mühendislik (11 m):
Matematik (11 m):
Kimlere Uygulanabilir
Ortaokul Öğrencileri
Derecelendirme
5’li Likert (1= strongly disagree - 5= strongly agree)
Ölçek Puanlaması
Her alt boyut kendi içinde puanlanmaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı
Attitudes Towards Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM)
Orijinal Ölçek Kaynak Türü
Makale
Orijinal Kaynak / Referans
Guzey, S. S., Harwell, M., & Moore, T. (2014). Development of an instrument to assess attitudes towards science, technology, engineering, and mathematics (STEM). School Science and Mathematics, 114(6), 271-279.
Orijinal Ölçek Yazarlar
M. Harwell, S. S. Guzey, T. Moore
Orijinal Ölçek Yıl
2014
Orijinal Ölçek Kaynak Adı
Development of an Instrument to Assess Attitudes Towards Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM)
Orijinal Ölçek Dergi
School Science and Mathematics
Orijinal Ölçek Cilt
114
Orijinal Ölçek Sayı
6
Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı
271-279