Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarına Yönelik Öz Yeterlik İnancı Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Bildiri
Kaynak/Referans
Altıncelep, S., Şahin, M. ve Çelenay, E. (2019). Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarına Yönelik Yeni Bir Fen Öğretimi Öz Yeterlik İnancı Ölçeği geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı içinde (s. 697-708). İzmir, Türkiye.
Geliştiren/Uyarlayan
Elif Çelenay, Mehmet Şahin, Serap Altıncelep
Yıl
2019
Kaynak Adı
Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarına Yönelik Yeni Bir Fen Öğretimi Öz Yeterlik İnancı Ölçeği geliştirilmesi Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Link:
http://ubest.deu.edu.tr/uploads/JLTmC7Lg/media/ozetkitapcigi_Kn3HEhdp.pdf
Dosyalar
Bildiri
PDF
Sorumlu Yazar
Serap Altıncelep
İletişim
serapaltincelep@icloud.com
Ölçülen Özellikler
Öz Yeterlik İnancı, Özel alan yeterlikleri
Alt Boyutlar
Aile, Mesleki gelişim sağlama, Öğrenme-Öğretme sürecini planlama, Öğretim ortamı düzenleme ve gelişimi değerlendirme, toplum ve öğrenciyle iş birliği
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Ölçek 34 maddeden ve dört faktörden oluşmaktadır.
Okul, aile, toplum ve öğrenciyle iş birliği (15m):
Öğretim ortamı düzenleme ve gelişimi değerlendirme (10m):
Öğrenme-Öğretme sürecini planlama (5m):
Mesleki gelişim sağlama (4m):
Kimlere Uygulanabilir
Fen bilimleri öğretmen adayları
Derecelendirme
5'li Likert (1= kesinlikle katılmıyorum- 5= kesinlikle katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 34 ile 170 arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) sonucunda ölçeğin 34 maddeden oluşan halinin uygun olduğu görülmüştür.
Güvenirlik
Ölçeğin 34 maddelik formunun Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı ,937 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr