Etik Davranışlar ve Güvenlik Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. İzin için ayrıca e-posta gönderilmesine gerek yoktur.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Marangoz, M. (2024). Oyunlaştırma Temelli Öğretimin Akademik Başarı, Tutum, Motivasyon ve Kalıcılık Üzerindeki Etkileri (Tez No. 865057 ) [Doktora tezi, Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Geliştiren/Uyarlayan: Mehmet MARANGOZ
Yıl: 2024
Kaynak Adı: Oyunlaştırma Temelli Öğretimin Akademik Başarı, Tutum, Motivasyon ve Kalıcılık Üzerindeki Etkileri
Tez Türü: Doktora
Üniversite: Gazi Üniversitesi
Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir: Ankara
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Mehmet MARANGOZ
İletişim: mehmetmarangoz01@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Etik Davranışlar ve Güvenlik Tutumu
Alt Boyutlar: Doğruluk, Gizlilik, Güvenlik, Siber Zorbalık
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: Ölçekte toplam 23 madde bulunmaktadır.
Ölçek Türü: Tutum
Kimlere Uygulanabilir: Ortaokul 5-6-7-8.Sınıf Öğrencileri
Derecelendirme: 5’li Likert (1:Hiç Katılmıyorum 2:Katılmıyorum 3:Kararsızım 4:Katılıyorum 5:Tamamen Katılıyorum)
Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 23 ile 115 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmaktadır.
Güvenirlik: Cronbach Alpha katsayısı 0,874 olan ölçeğin KMO değeri 0,864 (Chi-Square:= 2253,433 p<0.001) olarak hesaplanmıştır. Bu durum ölçekteki her bir değişkenin, diğer değişkenler tarafından mükemmel bir şekilde tahmin edilebileceği anlamı taşımaktadır. KMO değeri 1’e ne kadar yakınsa örneklem o kadar faktör analizine uygun demektir. Başta ölçekteki madde sayısı 28 iken yapılan analizden sonra 5 madde elenerek 23 maddeye inmiştir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr