Erken Çocukluk Yaklaşımlarına İlişkin Görüşler Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Soydan, S. (2013). Erken Çocukluk Yaklaşımlarına İlişkin Görüşler Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(1), 227-242
.
Geliştiren/Uyarlayan
Sema SOYDAN
Yıl
2013
Kaynak Adı
Erken Çocukluk Yaklaşımlarına İlişkin Görüşler Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Dergi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt
14
Sayı
1
Sayfa Aralığı
227-242
Link:
http://kefad.ahievran.edu.tr/archieve/pdfler/Cilt14Sayi1/JKEF_14_1_2013_227-242.pdf
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Sema SOYDAN
İletişim
ssoydan@mevlana.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Erken Çocukluk Yaklaşımlarına İlişkin Görüşler
Alt Boyutlar
Bank Street Yaklaşımı, Hıgh Scope yaklaşımı, Montessori Yaklaşımı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
54 madde ve 3 alt boyut
Bank Street Yaklaşımı (18 m)
Montessori Yaklaşımı (18 m)
High Scope yaklaşımı (18 m)
Kimlere Uygulanabilir
Okul öncesi Çocukların Öğretmenleri
Derecelendirme
5’li Likert
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı
The Early Childhood Curricular Beliefs Inventory (ECCBI)
Orijinal Ölçek Kaynak Türü
Tez
Orijinal Kaynak / Referans
Jensen, M. K. (2004). Development of the early childhood curricular beliefs inventory: An instrument to identify preservice teachers’ early childhood curricular orientation (Doctoral dissertation, The Florida State University).