Erken Çocukluk Dönemi (60-72 Ay) Düşünme Ölçeği (ÇDÖ)
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 340 Erken Çocukluk Eğitimi
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Mutlu, E. (2010). Erken çocukluk dönemindeki çocukların (60-72 ay) düşünme düzeylerinin ve okul öncesi öğretmenlerinin düşünme eğitimi ile ilgili tutumlarının incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Çanakkale.
Geliştiren/Uyarlayan: Ebru Mutlu
Yıl: 2010
Kaynak Adı: Erken çocukluk dönemindeki çocukların (60-72 ay) düşünme düzeylerinin ve okul öncesi öğretmenlerinin düşünme eğitimi ile ilgili tutumlarının incelenmesi
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir: Çanakkale
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Ebru Mutlu
Ölçülen Özellikler: Erken Çocukluk Döneminde Düşünme
Alt Boyutlar: Analoji, Benzerlikler, Bilgi, Farklılıklar, Mantıksızlıklar, Sınıflama, Sıralama
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
85 madde ve 7 alt boyuttan oluşmaktadır.
Analoji(11 m):
Sınıflama(29 m):
Mantıksızlıklar(11 m):
Benzerlikler(11 m):
Farklılıklar(15 m):
Sıralama(4 m):
Bilgi(4 m):
Kimlere Uygulanabilir: 60-72 aylık çocuklar
Güvenirlik:
Cronbach Alfa katsayısı ,967'dir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr