Ergenlikte Mizah Ölçeği (EMÖ)
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Oral, G. (2004). Ergenlikte Mizah Ölçeği. Eğitim ve Bilim, 29(133), 20-27.
Geliştiren/Uyarlayan
Günseli Oral
Yıl
2004
Kaynak Adı
Ergenlikte Mizah Ölçeği
Dergi
HAYEF: Journal of Education
Cilt
29
Sayı
133
Sayfa Aralığı
20-27
Link:
http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/5058/1173
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Günseli ORAL
İletişim
gunselioral@akdeniz.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Ergenlikte Mizah
Alt Boyutlar
Dikkat, Hatırlama Gibi Bilişsel İşlemleri Güçlendirmek İçin Kullanılması, Karşı Cinsle Ve Bireyler Arası İletişim Ve Etkileşimde Mizahın Kullanılması, Kaygı, Korku Ve Mutsuzlukla Başa Çıkmada Mizahın Kullanılması, Mizahın Öğrenme
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
35 madde ve 3 alt boyut
Mizahın Öğrenme, Dikkat, Hatırlama Gibi Bilişsel İşlemleri Güçlendirmek İçin Kullanılması (m 15): Ders çalışırken ya da ödev yaparken, aklıma konuyla ilgili komik örnekler gelir.
Karşı Cinsle Ve Bireyler Arası İletişim Ve Etkileşimde Mizahın Kullanılması (m 21): Karşı cinsten birini etkilemek istediğimde ona komik bir şey söylemeyi tercih ederim.
Kaygı, Korku Ve Mutsuzlukla Başa Çıkmada Mizahın Kullanılması ( m 4): Sınavlardan önce komik şeyler düşünerek rahatlamaya çalışırım.
Kimlere Uygulanabilir
Ergenler
Derecelendirme
4'llü Likert (1= Asla, 2= Bazen, 3= Çoğu zaman, 4= Daima)
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr