Ergenlik Dönemi Okuma Tutumu Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 376 Okuma Yazma Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Baştuğ, M. ve Keskin, H. K. (2013). Ergenlik Dönemi Okuma Tutumu Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması. Electronic Turkish Studies, 8(4), 295-311.
Geliştiren/Uyarlayan: Muhammet Baştuğ, Hasan Kağan Keskin
Yıl: 2013
Kaynak Adı: Ergenlik Dönemi Okuma Tutumu Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması
Dergi: Electronic Turkish Studies
Cilt: 8
Sayı: 4
Sayfa Aralığı: 295-311
Sorumlu Yazar: Muhammet Baştuğ
İletişim: mbastug33@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Dijital Okuryazarlık, Okuma Tutumu
Alt Boyutlar: Akademik Dijital, Akademik Kağıt, Serbest Dijital, Serbest Kağıt
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
15 madde ve 4 alt boyut
Serbest Dijital
Serbest Kağıt
Akademik Kağıt
Akademik Dijital
Kimlere Uygulanabilir: Ergenler
Derecelendirme: 6'lı derecelendirme (1 = çok kötü - 6 = çok iyi)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 15 ile 90 arasında değişmektedir.
Çeviri Süreci:
Ölçeğin uyarlanması için yazarlarından izin alındıktan sonra, uzman üç çevirmen tarafından Türkçeye çevrilmiştir. Türkçe hali tekrar farklı üç çevirmen tarafından İngilizceye çevrilerek elde edilen taslaklar okunabilirlik ve anlaşılabilirlik yönünden tekrar incelenmiştir. Taslak ölçek, ön uygulama amacıyla 50 öğrenciye uygulanmıştır. Taslakta okunabilirliği sıkıntılı veya anlaşılmayan maddelerin olmadığı görüldükten sonra ölçeğe son hali verilmiştir.
Geçerlik:
Ölçeğe uygulanan doğrulayıcı faktör analizi sonucunda hesaplanan uyum indeksi değerleri kabul edilebilir düzeyde bulunmuştur (χ² = 103.46, sd = 84, RMSEA = .018, NFI = .97, CFI = .99, AGFI = .96, GFI = .97 ve S-RMR = .039).
Güvenirlik:
Ölçeğin birinci faktörün yük değerlerinin .807-858 aralığında ve α=802 güvenirlik değerine; ikinci faktörün .593-.756 aralığında ve α=690 güvenirlik değerine; üçüncü faktörün .591- .730 aralığında ve α=623 güvenirlik değerine; dördüncü faktörün ise .485-.739 aralığında ve α=606 güvenirlik değerine sahip olduğu görülmektedir. Ölçeğin tamamında α değeri 691 olarak bulunmuştur
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı: Children's Attitudes Toward Reading:A national survey
Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale
Orijinal Kaynak / Referans:
Mckenna, M. C., Kear, D. J., & Elisorth, R. A. (1995). Children’s Attitudes Toward Reading:A national survey. Reading Research Quarterly, 30(4), 934-956. http://dx.doi.org/10.2307/748205
Orijinal Ölçek Yazarlar: Dennis J. Kear, Michael C. Mckenna, Randolph A. Ellsworth
Orijinal Ölçek Yıl: 1995
Orijinal Ölçek DOI: http://dx.doi.org/10.2307/748205
Orijinal Ölçek Dergi: Reading Research Quarterly
Orijinal Ölçek Cilt: 30
Orijinal Ölçek Sayı: 4
Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı: 934-956