Eğitimsel Değerlendirmelerde Etik İlkelere Bağlılık Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
İlhan, M., Güler, N., ve Kinay, İ. (2017). Eğitimsel Değerlendirmelerde Etik İlkelere Bağlılık Ölçeğinin Türkçe uyarlaması. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(2), 779-795.
Geliştiren/Uyarlayan
İsmail Kinay, Mustafa İlhan, Neşe Güler
Yıl
2017
Kaynak Adı
Eğitimsel Değerlendirmelerde Etik İlkelere Bağlılık Ölçeğinin Türkçe uyarlaması
Dergi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt
17
Sayı
2
Sayfa Aralığı
779-795
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Mustafa İlhan
İletişim
mustafailhan21@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Eğitimsel Değerlendirmeler, Etik İlkeler, Meslek Etiği
Alt Boyutlar
Gizlilik, Saydamlık, Testin Güvenli Uygulanması
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Ölçek 10 madde üç faktörlü yapıdadır.
Testin Güvenli Uygulanması (1m): Sınavlarda öğrencilerin kopya çekmesini önlerim.
Gizlilik (5m): Her bir öğrencimin değerlendirme sonuçlarını gizli tutarım.
Saydamlık (10m): Puanlamanın nasıl yapılacağı hakkında öğrencileri önceden bilgilendiririm.
Kimlere Uygulanabilir
21-59 Yaşları Arasındaki Öğretmenler
Derecelendirme
5'li Likert (1=hiç bağlı değilim ve 5=tamamıyla bağlıyım)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 10 ile 50 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Ölçeğin yapı geçerliğini incelemek amacıyla doğrulayıcı faktör analizi (DFA) uygulanmıştır. DFA sonucunda ölçeğin orijinal formundaki üç faktörlü yapının Türk kültüründe doğrulandığı belirlenmiştir.
Güvenirlik
İç tutarlılık katsayıları; testin güvenli uygulanması boyutu için .61, gizlilik boyutu için .67, saydamlık boyutu için .75 ve ölçeğin geneli için .72 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı
Adherence to Ethical Principles in Educational Assessment Scale (AEPEAS)
Orijinal Kaynak / Referans
Alkharusi, H.A. (2016). Measuring teachers’ adherence to ethical principles in educational assessment. Asian Social Science, 12(4), 149-158. http://dx.doi.org/10.5539/ass.v12n4p149