Eğitim Yöneticilerinin Değer Eğitimi Yeterliliklerini Algılama Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Okudan, A.Y. (2010). Eğitim yöneticilerinin değerler eğitiminin önemi etkileri ve uygulamalar hakkındaki görüşleri (Yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
Geliştiren/Uyarlayan
Ahmet Yasin Okudan
Yıl
2010
Kaynak Adı
Eğitim yöneticilerinin değerler eğitiminin önemi etkileri ve uygulamalar hakkındaki görüşleri
Tez Türü
Yüksek Lisans
Üniversite
Marmara Üniversitesi
Enstitü
Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir
İstanbul
Ülke
Türkiye
Dosyalar
Tez
PDF
Sorumlu Yazar
Ahmet Yasin Okudan
Ölçülen Özellikler
Değer Eğitimi Yeterliliklerini Algılama
Alt Boyutlar
Eğitim Yöneticileri
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
22 madde ve 3 alt faktörden oluşmaktadır.
Koordine ve Karar Süreçlerini Yürütme(8 m): 29,14,30,26,20,12,16,24 nolu maddeler.
Okul Kültürü Oluşturma(9 m): 28,21,22,27,25,6,3,18,25 nolu maddeler.
Okul Dışı Çevreyi Düzenleme(5 m): 4,15,19,13,8 nolu maddeler
Kimlere Uygulanabilir
Eğitim Yöneticileri
Derecelendirme
4'lü Likert (1=Kesinlikle katılmıyorum - 4=Tamamen katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
KMO örneklem yeterliliğinin ,802 (p=0,000) ve açıklanan toplam varyansının %54,83 düzeyinde olduğu saptanmıştır.
Güvenirlik
Cronbach alpha güvenilirlik katsayısı ,825'tir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr