TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Eğitim Programı Okuryazarlığı Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Link: http://www.turkishstudies.net/Makaleler/20655051_8BolatYavuz-egt-121-138.pdf


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 320 Eğitim Programları


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Bolat, Y. (2017). Eğitim Programı Okuryazarlığı Kavramı ve Eğitim Programı Okuryazarlığı Ölçeği. Turkish Studies. International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic. 12(18), 121-138. DOI Number: http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12103 ISSN: 1308-2140.


Geliştiren/Uyarlayan: Yavuz Bolat


Yıl: 2017


Kaynak Adı: Eğitim Programı Okuryazarlığı Kavramı ve Eğitim Programı Okuryazarlığı Ölçeği.


Dergi: Turkish Studies


Cilt: 12


Sayı: 18


Sayfa Aralığı: 121-138


DOI: http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.12103


Sorumlu Yazar: Yavuz Bolat


İletişim: yavuzbolat06@gmail.com


Ölçülen Özellikler: Eğitim Programı, Okuryazarlık, Yeterlilik


Alt Boyutlar: Okuma, Yazma


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

1. Verilen hedef davranışın hangi hedef boyutuna ilişkin olduğunu ayırt edebilirim.
2. İçeriğin öğrenci seviyesine uygunluğunu denetleyebilirim.
3. Hedefe uygun içerik seçebilirim.
Yukarıdaki biçimde 29 madde bulunmakta olup iki alt boyuta sahiptir.


Derecelendirme: 5'li Likert


Ölçek Puanlaması:

5’li Likert tipinde olan ölçekte beceri ifadeleri “Hiç Katılmıyorum”, “Az Katılıyorum”, “Orta Düzeyde Katılıyorum”, “Çok Katılıyorum”, “Tamamen Katılıyorum” seçeneklerinden oluşmakta, maddelerin tamamında olumlu cümleler yer almaktadır. Bu nedenle verilen cevaplar katılma düzeylerine göre sırayla “1”, “2”, “3”, “4”, “5” puanları ile puanlanmalıdır.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi