TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Ebeveyn-Ergen İlişki Niteliği Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Link: http://www.journalagent.com/kpd/pdfs/KPD-39974-RESEARCH_ARTICLE-BATIGUN.pdf


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

10 Psikoloji » 145 Aile İlişkileri, Ebeveynlik ve Aile Danışmanlığı


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Batıgün, A. D., & Say, G. (2015). Ebeveyn-ergen ilişki niteliği ölçeğinin üniversite öğrencileri için psikometrik özellikleri. Klinik Psikiyatri, 18, 49-58.


Geliştiren/Uyarlayan: Ayşegül Durak Batıgün, Gülen Say


Yıl: 2015


Kaynak Adı: Ebeveyn-Ergen İlişki Niteliği Ölçeğinin Üniversite Öğrencileri için Psikometrik Özellikleri


Dergi: Klinik Psikiyatri


Cilt: 18


Sayfa Aralığı: 49-58


Sorumlu Yazar: Ayşegül Durak Batıgün


Ölçülen Özellikler: Ebeveyn-ergen iletişim niteliği


Alt Boyutlar: Açıklama, Olumlu ebeveyn-ergen ilişki niteliği, Olumsuz ebeveyn-ergen ilişki niteliği


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

3 alt boyut 18 madde vardır.


Kimlere Uygulanabilir: Üniversite Öğrencileri


Derecelendirme: 5'li Likert


Geçerlik:

Ebeveyn-ergen ilişki niteliği anne değerlendirme için: X2= 429.50df=127 (p< .001), X2/df=3.38,
RMSA= .07, GFI= .89, AGFI= .86, NFI= .91, NNFI= .92, CFI= .93, IFI= .94, ECVI= 1.29
Ebeveyn-Ergen iliþki niteliği baba değerlendirme için: X2= 439.56df= 128 (p< .001), X2/df= 3.43,
RMSA= .07, GFI= .89, AGFI= .85, NFI= .91,NNFI= .92, CFI= .93, IFI= .93, ECVI= 1.31


Güvenirlik:

Doğrulayıcı faktör analizi sonrasında elde edilen faktörler birer alt ölçek olarak ele alındığında Cronbach alfa güvenirlik katsayılarının anne değerlendirme için .88 ile .92 arasında, baba değerlendirme içinse .85 ile .92 arasında değiştiği görülmektedir.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi