Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

---

Ölçek Çeşidi
Uyarlama

---

Kategori(ler)

• 10 Psikoloji
• 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon

---

Kaynak Türü
Makale

---

Kaynak/Referans

Kapçı, E.G., Uslu, R. İ., Akgün, E. ve Acer, D. (2009). İlköğretim çağı çocuklarında duygu ayarlama: Bir ölçek uyarlama çalışması ve duygu ayarlamayla ilişkili etmenlerin belirlenmesi. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 16(1), 13-20.

---

Geliştiren/Uyarlayan
Dilek Acer, Ege Akgün, Emine Gül Kapçı, Runa İdil Uslu

---

Yıl
2009

---

Kaynak Adı
İlköğretim çağı çocuklarında duygu ayarlama: Bir ölçek uyarlama çalışması ve duygu ayarlamayla ilişkili etmenlerin belirlenmesi

---

Dergi
Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi

---

Cilt
16

---

Sayı
1

---

Sayfa Aralığı
13-20

---

Link:
http://www.scopemed.org/fulltextpdf.php?mno=32539

---

Dosyalar

Makale
PDF

---

Sorumlu Yazar
Emine Gül Kapçı

---

İletişim
kapci@ankara.edu.tr

---

Ölçülen Özellikler
Çocuklarda Duygu Ayarlama

---

Alt Boyutlar
Değişkenlik/ Olumsuzluk, Duygu Ayarlama

---

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları

2 alt boyut ve 24 madde

Değişkenlik/ Olumsuzluk
Duygu Ayarlama

---

Kimlere Uygulanabilir
6- 13 Yaş Çocukları Tanıyan Bir Yetişkin, 6- 13 Yaş Çocukların Öğretmenleri, 6-13 yaş çocukların ebeveynleri

---

Derecelendirme
4'lü Likert(1=hiçbir zaman - 4= hemen her zaman)

---

Ölçek Puanlaması

Anadili Türkçe olan, ancak iyi düzeyde İngilizce bilen bir grup anne (n=12) her iki formu bir hafta arayla doldurmuştur. Türkçe ve İngilizce formlar arasındaki ilişki, .95 olarak hesaplanmıştır.

---

Ölçek Değerlendirmesi

Elde edilen veriler genel olarak değerlendirildiğinde DAÖ’nin 6-13 yaş grubundaki çocukların duygu ayarlama yetkinliğini değerlendirmeyi hedefleyen araştırma ve uygulamalarda kullanılabileceğini göstermektedir.

---

Geçerlik

Açımlayıcı faktör analizi iki faktörlü bir yapıya işaret etmiştir. Doğrulayıcı faktör analizi önerilen iki faktörlü yapının Türk çocuklarına uygunluğunu desteklemektedir. Gerçekleştirilen analizler ölçeğin ölçüt ve ayırt edici geçerliğe sahip olduğunu göstermiştir.

---

Güvenirlik

Anne ve baba değerlendirmeleri arasındaki korelasyon (r=.81), test-tekrar test kararlılığı (r=.90) ve iç tutarlık (α= .84) analizleri ölçeğin genel olarak yüksek bir güvenirlikle değerlendirme yaptığını göstermiştir.

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr