Dilbilgisi Öğrenme Stratejileri Ölçeği
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 385 Yabancı Dil Eğitimi
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Uyar-Uslan, E. (2006). Öğrenme stratejileri kullanımının İngilizce dilbilgisi başarısı üzerindeki etkililiği (Yüksek lisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İzmir.
Geliştiren/Uyarlayan
Emel Uyar Uslan
Yıl
2006
Kaynak Adı
Öğrenme stratejileri kullanımının İngilizce dilbilgisi başarısı üzerindeki etkililiği
Tez Türü
Yüksek Lisans
Üniversite
Dokuz Eylül Üniversitesi
Enstitü
Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir
İzmir
Ülke
Türkiye
Dosyalar
Tez
PDF
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Alt Boyutlar
Açık kapatma stratejileri, Bilişsel Stratejiler, karşılaştırma stratejileri, sosyal duygusal stratejiler
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
4. Konuşurken herhangi bir yapıyı hatırlayamazsam
onun yerine gelecek başka bir yapı kullanırım .
5. Dilbilgisi yapılarının mantığını anlamaya
çalışırım.
Kimlere Uygulanabilir
Öğrenci, okutman
Derecelendirme
5'li Likert(1= hiçbir zaman - 5= her zaman)
Ölçek Puanlaması
ölçekten alınabilecek puan 28 ile 140 arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
Ölçeğin güvenirliğine bakıldığında Alpha %86 olduğu görülmüştür.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr