Dilbilgisi Öğrenme Stratejileri Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 385 Yabancı Dil Eğitimi
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Uyar-Uslan, E. (2006). Öğrenme stratejileri kullanımının İngilizce dilbilgisi başarısı üzerindeki etkililiği (Yüksek lisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İzmir.
Geliştiren/Uyarlayan: Emel Uyar Uslan
Yıl: 2006
Kaynak Adı: Öğrenme stratejileri kullanımının İngilizce dilbilgisi başarısı üzerindeki etkililiği
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir: İzmir
Ülke: Türkiye
Alt Boyutlar: Açık kapatma stratejileri, Bilişsel Stratejiler, karşılaştırma stratejileri, sosyal duygusal stratejiler
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
4. Konuşurken herhangi bir yapıyı hatırlayamazsam
onun yerine gelecek başka bir yapı kullanırım .
5. Dilbilgisi yapılarının mantığını anlamaya
çalışırım.
Kimlere Uygulanabilir: Öğrenci, okutman
Derecelendirme: 5'li Likert(1= hiçbir zaman - 5= her zaman)
Ölçek Puanlaması:
ölçekten alınabilecek puan 28 ile 140 arasında değişmektedir.
Güvenirlik:
Ölçeğin güvenirliğine bakıldığında Alpha %86 olduğu görülmüştür.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr