Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Tanı Ölçeği – Okul Derecelendirme Ölçeği (DEHB-ODÖ)
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://yunusesra.com/connersogretmenderecelemeolcegi.pdf
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
20 Psikiyatri /Klinik Psikoloji » 240 Diğer Psikolojik Bozukluklar
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Aksu, E.ve Turan F. (2005). Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Tanı Ölçeği - Okul Derecelendirme Ölçeği Türkçe uyarlaması. Fizyoterapi Rehabilitasyon Dergisi, 16(1), 31-40.
Geliştiren/Uyarlayan: Ebru Aksu, Figen Turan
Yıl: 2005
Kaynak Adı: Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Tanı Ölçeği - Okul Derecelendirme Ölçeği Türkçe uyarlaması
Dergi: Fizyoterapi Rehabilitasyon Dergisi
Cilt: 16
Sayı: 1
Sayfa Aralığı: 31-40
Sorumlu Yazar: Ebru Aksu
İletişim: drebruaksu@yahoo.com.tr
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
39 maddeden oluşur.
Kimlere Uygulanabilir: 5-14 Yaş Arası Çocuklar
Derecelendirme: 0:Hiçbir zaman, 1: Nadiren, 2: Sıklıkla, 3: Her zaman
Geçerlik:
DEHB-ODÖ’nin kriter tahmin geçerliliğini saptamak için Conners Öğretmen Derecelendirme Ölçeği ve DSM-IV ile karşılaştırıldı. DEHB -ODÖ, “temel bileşenler faktör analizi”ne sokuldu, Varimax rotasyonu sonucunda özdeğeri 1’in üzerinde anlamlı iki faktör ortaya çıktı. Dikkatsizlik faktörünün açıkladığı varyans % 32.43, hiperaktivite/dürtüsellik faktörünün açıkladığı varyans ise % 29.99 olarak bulundu.
Güvenirlik:
DEHB-ODÖ’nin iç tutarlılığını saptamak amacıyla Cronbach alfa katsayısı (0.97) ve devamlılık katsayısı (0.72) hesaplandı
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr