Dijital Okuryazarlık Özyeterlik Algısı Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Link: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 378 Türkçe Eğitimi
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Çocuk, H. E. (2020). Dijital Öykü Uygulamalarının Türkçe Öğretmen Adaylarının Akademik Başarılarına, Dijital Okuryazarlık ve Türkçe Öğretimi Özyeterlik Algılarına Etkisi. (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Mersin Üniversitesi, Mersin.
Geliştiren/Uyarlayan: Halil Erdem Çocuk
Yıl: 2020
Kaynak Adı: Dijital Okuryazarlık Özyeterlik Algısı Ölçeği
Tez Türü: Doktora
Üniversite: Mersin Üniversitesi
Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir: Mersin
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Halil Erdem ÇOCUK
İletişim: halilerdemcocuk@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Dijital Okuryazarlık
Alt Boyutlar: Dijital Ortam Odaklı Bilgi Okuryazarlığı, Dijital Ortam Odaklı Eğitim Süreçleri, Dijital Ortam Odaklı Görsel Okuryazarlığı, Dijital Ortam Odaklı Teknoloji Okuryazarlığı
Kimlere Uygulanabilir: 16 Yaş Üstü Yetişkinler
Derecelendirme: 5'li Likert (1=yapamam-5=yapabileceğimden kesinlikle eminim)
Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 20 ile 100 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır. Yüksek puan öz yeterlik algısının yüksek olduğunu ifade eder.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr