Değişime Hazır Olma Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Kondakçı, Y., Zayim, M. ve Çalışkan, Ö. (2013). Değişime Hazır Olma Ölçeği’nin Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması.İlköğretim Online, 12(1), 23‐35.
Geliştiren/Uyarlayan
Merve Zayim, Ömer Çalışkan, Yaşar Kondakçı
Yıl
2013
Kaynak Adı
Değişime Hazır Olma Ölçeğinin Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması
Dergi
İlköğretim Online
Cilt
12
Sayı
1
Sayfa Aralığı
25-35
Link:
http://ilkogretim-online.org.tr/vol12say1/v12s1m2.pdf
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Yaşar Kondakçı
İletişim
kyasar@metu.edu.tr
Ölçülen Özellikler
değişime hazır olma, Okul Yönetimi, Örgütsel Değişim
Alt Boyutlar
Bilişsel, Duygusal, Kararlılık
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
3 Alt Boyut ve 12 Madde
Kararlılık (5 m):
Duygusal (3 m):
Bilişsel (4 m):
Kimlere Uygulanabilir
Eğitim Yöneticilieri, Öğretmenler
Derecelendirme
-
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
Geliştirilen anketin ilk halinde toplam 18 madde yer almıştır. Bu ölçeğe yönelik olarak ilk veri seti kullanılarak yapılan açıklayıcı faktör analizi sonuçları toplam 12 maddelik 3 faktörlü bir yapıyı göstermiştir. Bu faktörler kararlılık (5 madde), duygusal (3 madde) ve bilişsel (4 madde) hazır olma olarak adlandırılmış ve bu boyutlara yönelik sırasıyla .87, .67 ve .87 güvenirlik değerleri elde edilmiştir. İkinci örneklemden toplanan veri seti ile yapılan doğrulayıcı faktör analizi, açıklayıcı faktör analizinin önerdiği modeli doğrulamıştır. İkinci veri seti kullanılarak ölçeğin kararlılık, duygusal ve bilişsel boyutlarına yönelik güvenirlik hesaplamaları sırasıyla .90, .75 ve . 87 değerlerini vermiştir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr