Çokkültürlü Yeterlilik Algıları Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Başbay, A. ve Kağnıcı, D. Y.(2011). Çokkültürlü yeterlik algıları ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. Eğitim ve Bilim, 36(161), 199-212.
Geliştiren/Uyarlayan
Alper Başbay, Dilek Yelda Kağnıcı
Yıl
2011
Kaynak Adı
Çokkültürlü yeterlik algıları ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması
Dergi
HAYEF: Journal of Education
Cilt
36
Sayı
161
Sayfa Aralığı
199-212
Dosyalar
Makale
PDF
İletişim
alper.basbay@ege.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Çokkültürlü Öğretmen Yeterlikleri, Çokkültürlülük
Alt Boyutlar
Beceri, Bilgi, Farkındalık
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
3 alt boyuttan oluşan 41 maddelik bir ölçektir.
Kimlere Uygulanabilir
Öğretim Görevlileri
Derecelendirme
3’lü derecelendirme “uygun”, “kısmen uygun” ve “uygun değil”
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Ölçeğin yapı geçerliliğini ortaya koymak ve maddelerin faktör yüklerini belirleyerek boyutlandırabilmek amacıyla faktör analizi yapılmıştır.
Güvenirlik
Ölçeğin 41 maddesinin güvenilirliği için Cronbach Alfa iç tutarlılık katsayısı hesaplanmıştır. “Beceri” alt boyutu için iç tutarlılık katsayısı .91, “Farkındalık” alt boyutu için iç tutarlılık katsayısı .85 ve “Bilgi” alt boyutu için iç tutarlılık katsayısı .87’dir. Ölçeğin tümü için elde edilen iç tutarlık katsayısı ise .95 olarak belirlenmiştir. Elde edilen değerler, bu ölçeğin çokkültürlü
yeterlik algılarını ölçmek konusunda güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr