Çokkültürlü Eğitim Ortamında Sınıf Yönetim Becerileri Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2022
Kaynak türü: Tez
Ölçülen özellik: Çokkültürlü eğitim ortamında öğretmenlerin sınıf yönetim becerileri
Alt boyutlar: Etkili Öğrenme-Öğretme Süreci, İletişim-Davranış Yönetimi

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Sevilmiş, R. (2022). Çokkültürlü eğitim ortamında öğretmenlerin sınıf yönetim becerileri: Ölçek geliştirme çalışması (Tez no. 7973919 [Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Kaynak Bağlantısı: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=G_oJ1rKE4SgJUkomyAKpRyoXFaFHKs_s9ai23pVZnyd-YjP2vTJpL02dhhT41ZFv

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Tez

Yıl: 2022

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: Rabia SEVİLMİŞ

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Rabia Sevilmiş

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 313 Sınıf Yönetimi

40 Sosyal ve Beşeri Bilimler » 415 Sosyoloji

Ölçülen Özellikler: Çokkültürlü eğitim ortamında öğretmenlerin sınıf yönetim becerileri

Alt Boyutlar: Etkili Öğrenme-Öğretme Süreci, İletişim-Davranış Yönetimi

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr