TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Coğrafya Derslerinde Mekânsal Düşünme Öğretimi Ölçeği

Ölçek Çeşidi
Uyarlama


Kategori
, 30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 366 Coğrafya Eğitimi


Kaynak Türü
Makale


Kaynak/Referans

Şanlı, C. ve Sezer, A. (2019). Coğrafya Derslerinde Mekânsal Düşünme Öğretimi Ölçeği: Türkçeye uyarlama geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ege Coğrafya Dergisi, 28 (2), 213-225.


Geliştiren/Uyarlayan
Cennet Şanlı, Adem SEZER


Yıl
2019


Kaynak Adı
Coğrafya Derslerinde Mekânsal Düşünme Öğretimi Ölçeği: Türkçeye uyarlama geçerlik ve güvenirlik çalışması


Dergi
Ege Coğrafya Dergisi


Cilt
28


Sayı
2


Sayfa Aralığı
13-225


Link:
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/895323


Dosyalar

Makale
PDF


Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar
Cennet Şanlı


İletişim
cennet2011@gmail.com


Ölçülen Özellikler
Mekânsal Düşünme


Alt Boyutlar
“mekânsal kavramların açık öğretimi, coğrafya öğretiminde mekânsal düşünme, düşünme becerilerinin öğretimi, mekânsal düşünme becerisinin öğretimi, mekânsal temsiller ve mekânsal teknolojilerin kullanımı


Derecelendirme
-

Ölçek Puanlaması
-

Ölçek Değerlendirmesi
-

Geçerlik
-

Güvenirlik
-

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi