Çocukluk Çağı Travma Sonrası Duygusal Stres Ölçeği (PEDS)
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Göktepe, K. (2014). Çocukluk çağı travma sonrası duygusal stres ölçeği'nin uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması (Yüksek lisans tezi, Üsküdar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul).
Geliştiren/Uyarlayan
Kübra Göktepe
Yıl
2014
Kaynak Adı
Çocukluk çağı travma sonrası duygusal stres ölçeği'nin uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması
Tez Türü
Yüksek Lisans
Üniversite
Üsküdar Üniversitesi
Enstitü
Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir
İstanbul
Ülke
Türkiye
Dosyalar
Tez
PDF
Sorumlu Yazar
Kübra Göktepe
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
21 maddeden oluşmaktadır.
Derecelendirme
Neredeyse hiç, bazen, sıkça, ve çok sık
Ölçek Puanlaması
Toplam puan 0 ila 84 arasındadır. Toplam puanın yanı sıra ölçekteki 3 farklı faktörün puanları da hesaplanabilir. Bu faktörler şunlardır; eyleme dönük davranış (acting out), kaygı/içe çekilme (anxious/withdrawn) ve korku (fearful). Ölçek geliştirilirken factor analizine ölçeğin ilk 17 maddesi dahil edilmiştir çünkü son 4 maddeyi yalnızca travmatik olaylara maruz kalmış katılımcılar tamamlamışlardır
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Ölçeğin kestirimsel geçerliliği orta düzeyde bulundu (geçerlilik katsayısı 0,54). Kestirimsel geçerlilik sonucuna göre ölçeğin kesim noktası 28,5 puandır. Ancak bu istatistiksel olarak anlamlı olmayan bir sonuçtur. Ölçeğin kestirimsel geçerliliğinin olmadığı söylenebilir. Bununla birlikte, maddelerin ayırt ediciliği istatistiksel olarak anlamlı bulundu (p<0,0001).
Güvenirlik
Çalışmada ölçeğin güvenirliğinin yüksek derecede olduğu bulunmuştur (cronbach alfa=0,85). Güvenilirlik analizi sırasında herhangi bir maddenin ölçekten çıkarılması gerekmemiştir
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr