Çocukların STEM Zihin Alışkanlıkları Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.
İNDİR
Link: https://ooek.congress.gen.tr/files/kongre/174/editor/tam-metin-kitabi-1.pdf
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 340 Erken Çocukluk Eğitimi
Kaynak Türü: Bildiri Kitabı
Kaynak/Referans:
Özcan, Ö., Erol, A. ve İvrendi, A. (2025). Çocukların STEM Zihin Alışkanlıkları Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. N. Kuru (Ed.), 9. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi tam metin kitapçığı içinde (ss. 93–105). Eğiten Kitap.
Geliştiren/Uyarlayan: Özge ÖZCAN, Ahmet Erol, Asiye İVRENDİ
Yıl: 2025
Kaynak Adı: Çocukların STEM Zihin Alışkanlıkları Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması
Sayfa Aralığı: 93-105
Kitap Adı: 9. ULUSLARARASI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KONGRESİ TAM METİN KİTAPÇIĞI (FULL TEXT BOOK)
Kaçıncı Baskı: 1
Basım Yeri: 9. ULUSLARARASI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KONGRESİ
Yayınevi: Eğiten Kitap Yayıncılık
Editör: Nalan Kuru
Sorumlu Yazar: Özge Özcan
İletişim: ozgeozcan21@gmail.com
Ölçülen Özellikler: STEM Zihin Alışkanlıkları
Alt Boyutlar: Bilimsel Süreç Becerileri, Kodlama ve Kod Çözme Becerileri, Mühendislik ve Sayı Becerileri
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: Ölçme aracı toplam 16 maddeden oluşmaktadır. Alt boyutlarına ilişkin madde sayıları aşağıdaki gibidir:
Bilimsel Süreç Becerileri: 6 madde
Kodlama ve Kod Çözme Becerileri: 3 madde
Mühendislik ve Sayı Becerileri: 7 madde
Ölçek Türü: Öğretmen tarafından doldurulan Likert tipi dereceleme ölçeği
Kimlere Uygulanabilir: 3-6 yaş arası çocuklar
Derecelendirme: 5'li Likert
Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 16 ile 80 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi: Öğretmenler ölçme aracını sınıflarında bulunan çocuklar adına doldurmaktadırlar. Ölçekten alınan yüksek puanlar STEM zihin alışkanlıklarının güçlülüğüne işaret etmektedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı: Children’s STEM Habits of Mind Questionnaire (CSHMQ)
Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale
Orijinal Kaynak / Referans:
Yang, W., Du, Y., Wu, R., & Xiang, S. (2024). Development and validation of the children’s STEM habits of mind questionnaire. Early Childhood Education Journal, 52(3), 493-501. https://doi.org/10.1007/s10643-023-01451-5
Orijinal Ölçek Yıl: 2024
Orijinal Ölçek Kaynak Adı: Development and Validation of the Children’s STEM Habits of Mind Questionnaire
Orijinal Ölçek DOI: https://doi.org/10.1007/s10643-023-01451-5
Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı: 493-501