Çocukların Pandemi Sürecindeki Tepkileri Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Ölçek Çeşidi
Geliştirme

Kaynak Türü
Makale

Kaynak/Referans

Öçal, T., Halmatov, M. & Ata, S. (2021). Distance education in COVID-19 pandemic: An evaluation of parent’s, child’s and teacher’s competences. Educ Inf Technol. https://doi.org/10.1007/s10639-021-10551-x

Geliştiren/Uyarlayan
Medera Halmatov, Samet Ata, Tuğba Öçal

Yıl
2021

Kaynak Adı
Distance education in COVID-19 pandemic: An evaluation of parent’s, child’s and teacher’s competences

Dergi
Education and Information Technologies

Link:
https://link.springer.com/article/10.1007/s10639-021-10551-x

Dosyalar
Ölçek Formu
Word

DOI
https://doi.org/10.1007/s10639-021-10551-x

Sorumlu Yazar
Samet Ata

İletişim
atasamett@gmail.com

Ölçülen Özellikler
Gelişen psikososyal tepkiler, Pandemi, Travma

Alt Boyutlar
Pandemi

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları

4 İştah kaybı, karın ağrısı, baş ağrısı vb. şikâyetlerde bulunuyor mu?

7 Pandemi ile ilgili çıkan haberleri gördüğünde haberlere kilitlenip dinlemeye başlıyor mu?

Kimlere Uygulanabilir
İlkokul 1-5 sınıf öğrenci velileri

Derecelendirme
5’li likert tipinde, ölçek maddeleri “Kesinlikle Tanımlamıyor (1), Az Tanımlıyor (2), Kararsızım (3), Tanımlıyor (4), Kesinlikle Tanımlıyor (5)” şeklinde kodlanmaktadır.

Ölçek Puanlaması

Ölçekten alınabilecek yüksek puan pandemi sürecindeki tepkilerin yüksek olduğu anlamına gelmektedir.

Ölçek Değerlendirmesi

İki alt boyut ve ayrı ayrı toplam puan olarak değerlendirilebilmektedir.

Geçerlik
-

Güvenirlik
-

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr