Çocukların Otomatik Düşünceleri Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Atalan-Ergin, D., & Kapçı, E. G. (2013). Çocuk ve ergenlerde olumsuz bilişlerin değerlendirilmesi:
Çocukların Otomatik Düşünceleri Ölçeği’nin uyarlanması. Bilişsel Davranışçı Psikoterapi ve Araştırmalar Dergisi, 2(2), 72-77.
Geliştiren/Uyarlayan
Derya Atalan-Ergin, Emine Gül Kapçı
Yıl
2013
Kaynak Adı
Çocuk ve ergenlerde olumsuz bilişlerin değerlendirilmesi: Çocukların Otomatik Düşünceleri Ölçeği’ nin uyarlanması
Dergi
Bilişsel Davranışçı Psikoterapi ve Araştırmalar Dergisi
Cilt
2
Sayı
2
Sayfa Aralığı
72-77
Link:
http://www.scopemed.org/fulltextpdf.php?mno=45368
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Derya Atalan-Ergin
Ölçülen Özellikler
Otomatik Düşünceler
Alt Boyutlar
Düşmanlık, Fiziksel tehdit, Kişisel başarısızlık, Sosyal tehdit
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
4 alt boyut ve 40 madde
Fiziksel tehdit (10 m): Bir kaza geçireceğim.
Sosyal tehdit (10 m): Çocuklar benim aptal olduğumu düşünecek.
Kişisel başarısızlık (10 m): Hiçbir şeyi doğru dürüst yapamam.
Düşmanlık (10 m): Eğer hak ederlerse insanlardan öcümü alma hakkım vardır.
Kimlere Uygulanabilir
Çocuklara, Ergenler
Derecelendirme
5'li Lİkert (0= hiçbir zaman - 4= her zaman)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek en düşük puan 0, en yüksek puan 160’ tır. Her alt boyut kendi içinde de puanlanabilmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi
Ölçekten ve her bir alt ölçekten alınan toplam puanın yüksekliği olumsuz düşüncelerdeki artışa işaret etmektedir.
Çeviri Süreci
ÇODÖ’yü geliştiren yazarlardan biri olan Ron Rapee’den izin yazısının alınmasının ardından ölçek bu araştırmanın yazarları tarafından Türkçe’ye çevrilmiş; yine bir başka akademisyen tarafından ters-çevirisi yapılmıştır. Ters çeviride farklılık olduğu gözlenen altı madde üzerinde yeniden çalışılmış ve Ingilizce kavramsal eşdeğerliği karşılayan ifadeler oluşturulduktan sonra ÇODÖ uygulamaya hazır hale getirilmiştir.
Geçerlik
ÇODÖ’nin faktör yapısını belirlemek amacıyla toplam 411 çocuktan elde edilen verilerin yaklaşık yarısıyla Açımlayıcı (AFA n=211) ve kalanıyla da Doğrulayıcı (DFA n=200) faktör analizi yapılmıştır. Örneklem yeterliğini değerlendiren Kaiser Meyer Olkin (KMO .90) ile Bartlett’s testi (p<.0001) AFA’nin uygunluğuna işaret etmiştir. Promax döndürmeli faktör analizi (Principal axes analysis with promax rotation) Schniering ve Rapee’nin (2002) önerdiği dört faktörlü yapıyı desteklemiştir.
Güvenirlik
Test tekrar test kararlılığı (r=.90) ve iç tutarlılık(a =.94) güvenirlik analizleri ölçeğin yüksek bir güvenirlikte değerlendirme yaptığını göstermiştir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı
Children’s Automatic Thoughts Scale
Orijinal Ölçek Kaynak Türü
Makale
Orijinal Kaynak / Referans
Schniering, C. A., & Rapee, R. M. (2002). Development and validation of a measure of children’s automatic thoughts: The
Children’s Automatic Thoughts Scale. Journal of Behaviour Research and Therapy, 40 (9), 1091-1109.
Orijinal Ölçek Yazarlar
C. A. Schniering, R. M. Rapee
Orijinal Ölçek Yıl
2002
Orijinal Ölçek Kaynak Adı
Development and validation of a measure of children’s automatic thoughts: The Children’s Automatic Thoughts Scale
Orijinal Ölçek Dergi
Journal of Behaviour Research and Therapy
Orijinal Ölçek Cilt
40
Orijinal Ölçek Sayı
9
Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı
1091-1109