TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Çocukların Çoklu Zekâ Alanlarını Değerlendirme Envanteri

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.


Makale

İNDİR


Link: https://dergipark.org.tr/tr/pub/tred/issue/84612/1457458


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

10 Psikoloji » 126 Zekâ


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Doğan, M. F. ve Sami, E. (2024). Çocukların Çoklu Zekâ Alanlarını Değerlendirme Envanteri’nin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Trakya Eğitim Dergisi, 14(2), 1291-1306. https://doi.org/10.24315/tred.1457458


Geliştiren/Uyarlayan: Muhammet Fatih Doğan, Elif Sami


Yıl: 2024


Kaynak Adı: Çocukların Çoklu Zekâ Alanlarını Değerlendirme Envanteri’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması


Dergi: Trakya Eğitim Dergisi


Cilt: 14


Sayı: 2


Sayfa Aralığı: 1291 - 1306


DOI: https://doi.org/10.24315/tred.1457458


Sorumlu Yazar: Muhammet Fatih Doğan


İletişim: mfdogan@gmail.com


Ölçülen Özellikler: Çoklu zeka, Çoklu zeka alanları, Çoklu Zeka Kuramı, Zeka


Alt Boyutlar: Bedensel – Kinestetik Zekâ, Doğacı Zekâ, Görsel – Uzamsal Zekâ, İçsel – Özedönük Zekâ, Kişilerarası – Sosyal Zekâ, Mantıksal – Matematiksel Zekâ, Müzikal – Ritmik Zekâ, Sözel – Dilsel Zekâ


Kimlere Uygulanabilir: 5-8. sınıf Ortaokul öğrencileri, İlkokul 1-4. Sınıf Öğrencileri


Derecelendirme: 5’li Likert


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi