TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Çocuklarda Anksiyete Duyarlılık Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Ölçek Çeşidi
Uyarlama


Kategori(ler)


Kaynak Türü
Makale


Kaynak/Referans

Seçer, İ. ve Gülbahçe, A. (2013).Çocuklarda Anksiyete Duyarlılık Ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması: Güvenirlik ve geçerlilik çalışması. Middle Eastern & African Journal of Educational Research, 3, 91-106.


Geliştiren/Uyarlayan
Arzu Gülbahçe, İsmail Seçer


Yıl
2013


Kaynak Adı
Çocuklarda Anksiyete Duyarlılık Ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması: Güvenirlik ve geçerlilik çalışması


Dergi
Middle Eastern & African Journal of Educational Research


Sayı
3


Sayfa Aralığı
91-106


Link:
https://toad.halileksi.net/sites/default/files/pdf/cocuklarda-anksiyete-duyarlilik-olcegi-toad.pdf


Dosyalar

Makale
PDF


Sorumlu Yazar
İsmail Seçer


İletişim
ismail.secer@atauni.edu.tr


Ölçülen Özellikler
Anksiyete, Anksiyete Duyarlılığı


Alt Boyutlar
Fiziksel Duyarlılık, Psikolojik duyarlılık, sosyal kaygı


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları

Ölçek 15 madde ve üç faktörden oluşmaktadır.
Fiziksel duyarlılık (5m)
Psikolojik duyarlılık (8m)
Sosyal kaygı (3m)


Kimlere Uygulanabilir
İlköğretim öğrencileri


Derecelendirme
5'li Likert


Ölçek Puanlaması

Ölçekten alınabilecek puan 15 ile 75 arasında değişmektedir.


Ölçek Değerlendirmesi
-

Geçerlik

Ölçeğin faktör yapısı açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi ile incelenmiştir


Güvenirlik

ÇADÖ’nün iç tutarlık katsayısı .87 bulunmuştur. Ölçeğin alt boyutlarında ise fiziksel duyarlılık alt boyutu için iç tutarlılık katsayısı .82, Psikolojik duyarlılık alt boyutunda iç tutarlılık katsayısı .73 Sosyal kaygı alt boyutunda ise iç tutarlılık katsayısı .71 olarak bulunmuştur.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi