Çocuklar İçin Sporda Hayal Etme Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: http://dergi.nigde.edu.tr/index.php/besyodergi/article/download/201/172

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

Kategori(ler):

40 Sosyal ve Beşeri Bilimler » 420 Spor Bilimleri, Eğlence ve Boş Zaman

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Kafkas, M. E. (2011). Çocuklar İçin Sporda Hayal Etme Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Bir geçerlik ve güvenirlik çalışması. Niğde Üniversitesi Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi, 5(2), 101-109.

Geliştiren/Uyarlayan: Muhammed Emin Kafkas

Yıl: 2011

Kaynak Adı: Çocuklar İçin Sporda Hayal Etme Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması:Bir geçerlik ve güvenirlik çalışması

Dergi: Niğde Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi

Cilt: 5

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 101-109

DOI: http://dx.doi.org/ 10.1080/10913670902812713

Sorumlu Yazar: Muhammed Emin Kafkas

İletişim: mehmet.kafkas@inonu.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Sporda Hayal Etme

Alt Boyutlar: Genel Bilişsel, Genel-Motivasyon Üstünlük, Özel Bilişsel-Motivasyonel

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

15 madde ve 3 alt boyut
Özel Bilişsel-Motivasyonel (8 m): Genellikle bir becerinin neye benzediğini kafamda canlandırabilirim
Genel Bilişsel (3 m): Kafamda yeni oyun planları tasarlarım.
Genel-Motivasyon Üstünlük (4 m): Zor bir durumda dikkatimi toplamış olarak kendimi hayal ederim

Kimlere Uygulanabilir: 12-15 yaş, Ortaokul Öğrencileri

Ölçek Değerlendirmesi:

Ölçeğin her bir alt boyutundan alınan yüksek puan bireyin ilgili alt boyutun değerlendirdiği özelliğe sahip olduğunu göstermektedir.

Geçerlik:

Madde-toplam korelasyonunun yorumlanmasında .30 ve daha yüksek
olan maddelerin, bireyleri ölçülen özellik
bakımından iyi derecede ayırt ettiği
(Büyüköztürk, 2004a) göz önüne
alındığında, madde-toplam
korelasyonlarının yeterli olduğu
görülmektedir.

Güvenirlik:

Ölçeğin iç tutarlılık katsayıları .66 ile .87, test-tekrar test güvenirlik katsayıları ise .60 ile
.86 arasında bulunmuştur. Ayrıca ölçeğin düzeltilmiş madde-toplam korelasyonlarının
.60 ile .85 arasında sıralandığı bulunmuştur.Bu sonuçlara göre ölçeğin geçerli ve
güvenilir bir ölçme aracı olduğu söylenebilir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Orijinal Ölçek Adı: The Sport Imagery Questionnaire For Children

Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale

Orijinal Kaynak / Referans:

Hall, C. R., Munroe-Chandler, K. J., Fishburne, G. J., & Hall, N. D. (2009). The sport imagery questionnaire for children (SIQ-C). Measurement in Physical Education and Exercise Science, 13(2), 93-107.

Orijinal Ölçek Yazarlar: Charles R. Hall, Graham J. Fishburne, Krista Munroe-Chandler, Nathan Hall

Orijinal Ölçek Yıl: 2009

Orijinal Ölçek Link: http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/10913670902812713

Orijinal Ölçek DOI: http://dx.doi.org/10.1080/10913670902812713

Orijinal Ölçek Dergi: Measurement in Physical Education and Exercise Science

Orijinal Ölçek Cilt: 13

Orijinal Ölçek Sayı: 2

Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı: 93-107

Orijinal Ölçek Geçerlik:

Orijinal Ölçek Güvenirlik: